Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану
жүктеу/скачать 3,76 Mb. Pdf көрінісі
|
Pedagogika 1,2021
| Предложения и рекомендации
Министерству образования и науки Респу- блики Казахстан: 1 В рамках реализации Государственной программы развития образования и науки Ре- спублики Казахстан на 2020-2025 годы по до- ведению уровня финансирования науки до 1 % от уровня ВВП страны уделять первостепен- ное внимание вопросам развития казахстан- ской науки; 2 Открыть на базе научных школ ЕНУ, а также других ведущих университетов пост- докторантуру с выделением определенного количества государственных грантов; 3 Для проведения передовых НИР и по- лучения на их основе результатов мирового уровня создать проектный офис по откры- тию на базе ЕНУ научно-лабораторного ком- плекса «Евразийский лабораторный центр» по оказанию лабораторно-аналитических ус- луг предприятиям индустрии и внести соот- ветствующие изменения в республиканский бюджет на 2022 год; 4 В рамках грантового и программно-це- левого финансирования предусмотреть меры государственной поддержки региональных университетов путем обязательного распре- деления 30% общего объема денег только на финансирование проектов, поданных от таких вузов. Данная мера будет способствовать ста- новлению новых региональных научных школ и поддержке региональной научной инфра- структуры. Руководителям национальных университе- тов: 5 Необходимо установить оптимальное соотношение между уровнями учебной и на- О степени влияния педагогической нагрузки на научную и инновационную активность... 73 № 1(134)/2021 ВЕСТНИК Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия Педагогика. Психология. Социология BULLETIN of L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series учно-исследовательской работы ППС, кото- рое будет позволять достигать конечных це- лей по каждому из них; 5 Активно вводить категорию «препода- ватель-исследователь»; 7 Постепенно увеличивать долю образо- вательных программ послевузовского образо- вания. В заключение считаем необходимым так- же рекомендовать всем вузам страны прове- сти подобного рода анализ загруженности своих ППС и постараться выявить основные причины, негативно сказывающиеся на их научно-инновационной активности. Такая работа позволит каждому вузу определить свои «болевые точки». Далее, выявив «точный диагноз», необходимо наметить ряд органи- зационных, мотивационных и других мер, направленных как на их решение, так и на определение «золотой середины», т.е. на уста- новление оптимального соотношения всех ви- дов педагогической нагрузки. жүктеу/скачать 3,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|