ИЗВЕСТИЯ КазУМОиМЯ имени АБЫЛАЙ ХАНА серия «ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ»
173
20) ҽлемдік деңгейдегі ғалымдар мен ұстаздардан білім алуға үлкен
мүмкіндік береді, халықаралық ҽдістемелер мен теориялармен танысуға жол
ашады, өз еліндегі зерттеуін ҽлемдік деңгейге жеткізуге ықпал етеді;
21) өз елінде тиісті білім ала алмай отырған денсаулығы шектеулі
жастарға арналған алмасу бағдарламаларының болуы;
22) екі жақты диплом немесе дҽреже алу мүмкіндігі.
Жоғарыда атап ӛткен артықшылықтарды сараласақ, олар бір жақты
мақсатты кӛздемейді, керісінше екі жақты үрдісті кӛрсетеді, алмасу
бағдарламасына қатысушы бағдарлама аясында барған елдің ғана тыныс-
тіршілігімен таныс қана болып қоймай, ӛз елінің тарихын, мәдениетін,
тұрмысын, салт-дәстүрін ӛзі болып келген елге таныстырып келеді, яғни, ӛзі
оқып келген елдің мүшелері білім алушының туған елі жӛнінде, оның саясаты
жӛнінде бұрыс кӛзқараста болса оның түбегейлі ӛзгеруіне себепкер болады.
Сондықтан халықаралық алмасу бір жақты ғана емес екі жақты, кӛп салалы
үрдіс деп айтуға әбден болады.
Дегенмен,
жалпы
халықаралық
алмасу
бағдарламаларының
қатысушыларымен жүргізген сараптамалардан мұндай бағдарламалардың
нәтижесінде кейбір кемшіліктерді атауға болады:
Достарыңызбен бөлісу: