Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста


III.  Сабақты тік интеграция тәсілімен жүргізу.   Мұндай сабақ әр түрлі сынып оқушыларының қатысуымен өткізіледі.   ИНТЕГРАЦИЯ



Pdf көрінісі
бет128/250
Дата09.05.2022
өлшемі8,45 Mb.
#33743
1   ...   124   125   126   127   128   129   130   131   ...   250
Байланысты:
Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы ро

III.  Сабақты тік интеграция тәсілімен жүргізу.  

Мұндай сабақ әр түрлі сынып оқушыларының қатысуымен өткізіледі.  



ИНТЕГРАЦИЯ 

ПӘНАРАЛЫҚ 

ТІК ИНТЕГРАЦИЯ 

ПӘНІШІЛІК 




365 

 

Мақсаты:  



1.  Әр  сыныптың  пәндік  бағдарламасына  тақырып  мазмұнына  ешқандай 

нұқсан келмеуі тиіс. 

2.  Әр  сынып  оқушылары  берілген  тақырыпты  өз  шама-шарқынша,  өз 

деңгейлерінде шешеді. 

3.  Осы  интеграцияның  көмегімен  оқушылардың  шығармашылығы, 

белсенділігі  жан-жақты  дамиды  және  үлкен  сынып  оқушылары  кіші  сынып 

оқушыларына ағалық, апайлық көмек көрсетеді. 

Интеграциялық  сабақтарды  жүйелі  түрде,  мақсатты  және  шеберлікпен 

енгізу  арқылы  оқушылардың  қазақ  тілін  оқуға,  қызығушылықтарын  танытуға 

қолайлы жағдай туғызылды [2]. 

Сөйтіп,  оқу  үрдісін  ұйымдастыру  кезінде  интеграция  қағидаларын 

пайдалану: 

- оқуға қызығушылығын арттыруға; 

- өнімді деңгейде білім, білік, дағдыларын қалыптастыруға; 

- тілдік құзыреттілігінің дамуына ықпал етеді [3]. 

 

Библиографиялық сілтемелер 



1. Бекбосынов М. Интеграция әдісін сабақта қолданудың тиімділігі /Қазақ 

тілі мен әдебиет орыс мектебінде. 2009 №1. 15-19 б./ 

2. Жайлауова М., Әбуова А. Пәнаралық байланыс/Бастауыш мектеп 2004. 

№4. 22-24 б./ 

 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   124   125   126   127   128   129   130   131   ...   250




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет