Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста



Pdf көрінісі
бет98/250
Дата09.05.2022
өлшемі8,45 Mb.
#33743
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   250
Байланысты:
Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы ро

«Ыстық  орындық»  ойынын  қолданамын.  Бұл  ойынға  шығу  үшін  оқушының 

алдын-ала  қызығушылығы  ояна  келе  сөздік  қорлары  молаяды.  Егер  ол  қате 

жауап  берсе  немесе  диалогты  ұмытып,  сөздерді  шатыстырып  алса,  арнайы 

сенікі  қате  деген  дыбыс  шығады.  Ал  оқушылар  ол  дыбысты  болдырмас  үшін 

барын салып, тырысады, және ұпай да жинай алады.  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

2 - сурет 

2.Дидактикалық немесе логикалық ойынның дәстүрлі түрі – ребус шешу. 

Мен  бұл  ойынды  жаңа  сабақтың  тақырыбын  хабарламас  бұрын  оларға 

ұсынамын.  Оқушылар  бұл  ойында бірден  3  әрекет  жасайды.  Біріншіден,  сөзді 

сурет  арқылы  анықтайды,  екіншіден,  сөздің  дұрыс  жазылуын  сөздіктен 

қарайды, үшіншіден әріптерін санап білімдерін одан әрі бекіте түседі. 



288 

 

 



3 – сурет 

 

3.Бұл  суреттегі  ойынды,  яғни  «Рифма  немесе  Ұйқасын  тап»  бастауыш 



сыныптарда  тақырыптық  жаңа  сөздерді  тексеру,  бекіту  немесе  өткен  сөздерді 

тексеру немесе қайталау мақсатында қолданамын.  Бұл ойын түрі өте қызықты 

және ұйққас табу үшін бала ойланадығ ізденеді, миға шабуыл жасайды. 

4.Келесі  ойынды  да  бастауыш  сыныптар  мен  5  сыныптар  үшін 

қолданамын.  Ол  ойын  «Guess  the  melody»,  яғни  «Әнді  тап»  деп  аталады. 

Тақырыптық әндер жатталады, айтылады, сол әннің басын қосамын, ары қарай 

олар жалғастыру керек. Осы ойын арқылы оқушылардың тыңдалым, айтылым 

әрекеттерін дамытуға болады. 

 

 

4 – сурет 



5.Бастауыш сыныптар мен 5 сыныптарға арналған сабақ ортасында өтетін 

сергіту  сәттерін  қимыл  –  қозғалыс  ойынына  жатқызуға  болады.  Бұл  сәтті  5 

cыныптарда«A  trip  to  the  childhood»  деп  аламын.  Оқушыларға  бұл  кезең 

ұнайды,  себебі  олар  біраз  денелерін  қозғалтып,  созылып,  айналып,  секіреді. 

Бұндай  ойындарды    видеоның  көмегінсіз  де,  көмегімен  де  жасаймыз.  Сергіту 

сәттерін  егер  видеоның  көмегімен  жасасақ  ол  өте  қызықты  және  пайдалы. 

Себебі  тақтадын  не  істеу  керектігі  көрсетіледі,  айтылатын  сөздер  жазылып 

шығып тұрады. Ал оқушылар визуалды көрнекіліктерді естерінде тез және ұзақ 

сақтайды.  Келесі  сабақта  қайталау  барысында  видеоның  көмегінсіз  де  жасай 

алады. Мысалы, «Finger Family», «The Goodbye Song», «Go and Stop», «Big and 



little», «Bang-Bang», «Musical chair», «Magic bag», «Twist a pin», «Tennis», «Play 

snowballs», т.б. 

6.

 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   250




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет