| 12. Документация педагогического исследования.
Изучаемая документация исследования должна выступать в виде не только
словесных описаний наблюдаемых явлений, но и числовых характеристик
(таблицы,
схемы,
диаграммы),
наглядно-чувственных
отображений
(кинофотофонодокументация). И чем более разнообразны еѐ формы, тем больше
даѐт она для проникновения в сущность изучаемого объекта.
Работа над педагогическим исследованием.
Документацию педагога-исследователя можно подразделить на:
облегчающую сбор фактического материала (рабочий дневник, информационно-
справочный каталог) и
помогающую сохранить в памяти для осмысливания собранный
фактический материал, т.е. зрительное отображение полученной информации в
виде текста, знака графики и образа и их комбинаций.
Остановимся на основных
Достарыңызбен бөлісу: | 
