Microsoft Word Пащенко О. И. пособие


Для какого возраста предназначен диск



Pdf көрінісі
бет143/148
Дата15.05.2022
өлшемі1,78 Mb.
#34472
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   148
Байланысты:
Informatsionnyie-tehnologii-v-obrazovanii

Для какого возраста предназначен диск  ________________________________ 
ОБЩАЯ СХЕМА АНАЛИЗА ЦОР ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 
I. Содержание 
1.  Педагогическая  направленность  программы:  обучающая,  развивающая, 
диагностическая. 
2. Раздел программы воспитания и обучения в детском саду:______________ 
_____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
3. Соответствие содержания возрасту __________________________________ 
_____________________________________________________________________
4. Анализ игры: 
4.1. Вид  игры (дидактическая, сюжетно-дидактическая,  сюжетно-режиссерская, 
экспериментирование). 
4.2. Общая дидактическая задача. 


 
222
4.2.1. Частная дидактическая задача (обучающие или развивающие). 
4.3. Общая игровая задача. 
4.3.1. Частная игровая задача. 
4.4. Предметный способ решения игровой и дидактической задач. 
4.4.1. Конкретное изображение предметов. 
4.4.2. Отвлеченные знаковые формы. 
4.5. Ролевые способы решения игровой задачи. 
4.5.1. Ролевое взаимодействие. 
4.5.2. Эмоциональное взаимодействие. 
4.5.3. Ролевой диалог. 
4.5.4. Возможно создание ребенком персонажа. 
4.6. Инициативность в постановке игровой задачи. 
4.6.1. Игровые задачи четко обозначены. 
4.6.2. Есть вариативность в выборе игровой задачи. 
4.6.3. Есть возможность самостоятельной постановки игровой задачи. 
4.7. Инициативность в выборе способа решения игровой задачи. 
4.7.1. Способ четко очерчен. 
4.7.2. Возможность выбора способа решения игровой задачи. 
4.7.3. Возможность поиска способов решения игровой задачи. 
4.8. Правила игры. 
4.8.1. Внутренние правила (по содержанию компьютерной игры). 
4.8.2. Правила управления компьютером (клавиатура, курсор, стрелки). 
4.9. Контроль за правильностью результата. 
4.9.1. Самоконтроль. 
4.9.2. Внешние подкрепления (мелодия, звук, улыбка). 
4.9.3. Оценка педагога и детей. 
4.10. Организация игры (индивидуальная, парами, групповая). 
4.11. Организация занятия (интегрирующее занятие, комплексное занятие). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   148




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет