- қарым-қатынастағы қателігі (досына);  -

245 
- жеке сөздердің дұрыс жазылмауы; 
- тыныс белгілердің дұрыс қолданылмауы; 
- лексикалық қателер. 
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Жазғы мектеп 
жұмысын ұйымдастыру бойынша әдістемелік нұсқаулар әзірледі. Әдістемелік 
нұсқаулар «Шетел тілі» пәніне арналған күрделі тақырыптарды /оқу 
мақсаттарын 
анықтайды 
(1-10-сыныптар). 
Әдістемелік 
ұсынымдар 
Академияның http://nao.kz сайтында орналастырылған. 
Пандемия мен шектеу шаралары кезінде «Шетел тілі» пәні бойынша 
барлық тілдік дағдылар қамтылмауы мүмкін. Сондықтан «Шет тілі» пәні 
мұғалімдеріне білім алушылардың тілдік қажеттіліктерін ескере отырып, 
лексикалық немесе грамматикалық тақырыпты таңдау құқығы беріледі. 
Мысалы, 73-кестеде білім алушылардың білімін толықтыру мен олқылықтарды 
жою үшін сынып бойынша ұсынылатын күрделі тақырыптар берілген.  
 
73-кесте. 10 сыныптардағы «Шетел тілі» оқу пәнінің күрделі 
тақырыптарының мысалы:
Ағылшын тілі 
Неміс тілі 
Француз тілі 
10 класс 
Stress and fear 
Soziale Sicherheit – Staatsfort-schritt 
Kazakhstan est mon pays 
natal 
Independent project 
IT-Technoligien 
La France.La politique et 
l’économie 
The material world 
Wissenschaft und Technik 
La santé 
11 класс 
Blood types 
Soziale Sicherheit – Staatsfort-schritt 
La cuisine française 
Brain Technology 
Wie sind Führereigenschaften zu 
entfalten 
Les belles lettres 
Neurones 
Wirtschaft und Konkurrenzfähig-keit 
des Landes 
La France dans l’Union 
européenne 
Педагог бақылау құралдарын оңтайлы қолдану арқылы білім 
алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толтырады және әрбір білім 
алушының белсенді жұмысын қамтамасыз етеді. Педагогтерге: 
 сыни ойлауды дамытуға бағытталған жағдаяттық тапсырмаларды 
қолдану;
 функционалдық сауаттылықты қалыптастыру; 
 оқытудың интерактивті әдістерін қолдану (жоба әдісі, пікірталас, ойын, 
ізденіс әдістері); 
 жеке кеңес, қосымша сабақтар ұйымдастыру; 
 «жексенбілік мектеп», «демалыс мектебі», «жазғы мектепті» саны
15 баладан асырмай ұйымдастыру ұсынылады.  
Білім алушылардың сенбілік, жексенбілік сабақтарын кестеге сәйкес 
ұйымдастыру 
ұсынылады. 
Мұнда 
білім 
алушылардың 
біліміндегі 
олқылықтарды жою үшін ғана емес, сонымен қатар олардың қарым-қатынас 
дағдыларын дамыту үшін де мақсатты жұмыс жүргізіледі. Кеңес беру арқылы 
білім алушылардың әр түрлі (топтық, жеке) жұмыс түрлерін біріктіреді. 

246 
Қосымша сабақтарға дайындықты педагогтер де, білім алушылар да 
бірлесе жүзеге асырады. Педагог оқылатын материалдың мазмұнын логикалық-
дидактикалық талдаумен бірге қиындықтарды, кемшіліктерді, білім 
алушылардың ауызша жауаптарындағы қателіктерін және оқылатын тілдегі 
жазбаша жұмыстарды жүйелейді. Осы негізде ол қосымша сабақ кезінде қайта 
оқытылуы мүмкін тақырыптардың тізімін нақтылайды. Білім алушылар өз 
кезегінде қосымша сабақтарға дайындалуды үйренеді, оның шарттары алдын-
ала өзара келісіледі.

жүктеу/скачать 6,24 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: