Педагогтің кәсіби стандарты Жалпы ережелер



Pdf көрінісі
бет87/92
Дата13.10.2022
өлшемі1,28 Mb.
#42771
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   92
Байланысты:
ПС Педагог каз (1)

Іскерлік пен дағдылар: 
 өз бетімен кәсіби дамудың бағытына қарай кәсіптік деңгейін жетілдіреді; 
 өз бетімен есеп беру құжаттарын рәсімдейді және талдайды; 
 АКТ-ның жалпы педагогикалық деңгейін меңгерген (өз бетімен үйретуші және ойын 
бағдарламаларын ,веб-ресурстарды, дағдыларды қалыптастыратын тренажерлерді таңдайды және 
қолданады, компьютерлік сыныпта жұмысты ұйымдастырады; білім нәтижесіне жету үшін , бағалау 
шараларын өткізу үшін АҚТ қолданады; 
 тәлімгердің жетекшілігімен оқу бағдарламаларының талаптарына сәйкес, нормативтік акт пен 
білім алушылардың жеке ерекшеліктерін есепке ала отырып оқу сабақтарын жоспарлайды;
Білім: 
 отандық және шетелдік білім жүйесі дамуының заманауи үрдістері; 
 білім саласындағы ұлттық заңнамаларды (Бала құқығы туралы конвенция, «ҚР Білім туралы», «ҚР 
бала құқықтары туралы», «Неке және отбасы туралы», «Мүмкіндіктері шектеулі балаларды 
әлеуметтік және медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау туралы», «Арнайы әлеуметтік 
қызмет көрсету туралы», «ҚР тілдер туралы» заңдарын, ҚР еңбек кодексін ; 


 МЖМБС, типтік оқу жоспарлары мен типтік оқу бағдарламалары ; 
 білім ұйымдарының әрекеті мәселелері бойынша басқа нормативтік құқықтық актілер; 
 ҚР білім жүйесінің ерекшеліктері. 
4-еңбек қызметі
Зерттеушілік: білім 
мазмұнын меңгеру 
деңгейін 
зерделейді, білім 
ортасын зерттейді 
Іскерлік пен дағдылар: 
 өз бетімен оқу жетістіктерін бағалау үдерісін жүзеге асырады; 
әріптестерімен өзара әрекеттесе білім алушылар әлеуетінің алғашқы диагностика әдістерін 
қолданады; 
 рефлексия әдістері мен тәсілдемесін, білім алушылардың іс-әрекеттегі қиындықтары мен 
коррекциялауды анықтаудың әдістері мен тәсілдерін пайдаланады.  
Білім: 
 педагогикалық мониторингтің негіздері (әдістер, технологиялық үдерістер); 
 білім алушылардың оқу жетістігін бағалау үдерісі, әдістері, қағидаттары; 
 
жасөспірім балалардың тілдік құзыреттілігін бағалау жүйесінің ерекшелігі

 кері байланыс алу құралдары мен әдістері; 
 рефлексия әдістері мен тәсідемесі, білім алушылардың іс-әрекеттегі қиындықтары мен 
коррекциялауды анықтау әдістері мен тәсілдері.
5-еңбек қызметі
Әлеуметтік -
коммуникативтік: 
кәсіби 
қоғамдастықпен 
және білімнің 
барлық мүдделі 
тараптарымен
өзара әрекеттесуді 
жүзеге асырады 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   92




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет