Оқыту нәтижелері:
қарым-қатынас жасауға керекті, қолданыста жиі
кездесетін
практикалық
грамматика
бірліктерін
қолданып, тҧрмыстық, оқу, әлеуметтік, мәдени, кәсіби
салаларда әртҥрлі сӛйлеу жағадяттарына еркін
араласып, сҧхбатқа қатысып, қолдауға, қажетті
ақпараттарды сҧрап алуға;
тілдің,
мәдениеттің,
қарым-қатынас
саласы
ерекшеліктеріне сәйкес жеке тҧлғалық, әлеуметтік
және
кәсіби
қарым-қатынас
жағдайларында
қҧзыреттілік танытуға; пікірталастарда этикалық,
мәдени,
әлеуметтік
маңызы
бар
мәселелерді
талқылауға, ӛз кӛзқарасын білдіруге, оны дәлелді тҥрде
қорғауға, әңгімелесушілердің пікірін сыни бағалауға;
әртҥрлі жанрдағы мәтін тҥрлерін оқып, тҥсініп,
негізгі және кӛмекші ақпараттарды ажыратуға,
9
мәтіндерді мағыналық бӛліктерді талдап, саралауға,
негізгі ойды тҧжырымдауға, тҧтас мәтіннің және оның
жеке
қҧрылымдық
элементтерінің
қорытынды
бӛлімдерін сипаттауға;
қазақ тілінде әртҥрлі мақсаттағы хат-хабарлар жазуға,
мақала, аннотация, тезис жазуға, ӛз қызығушылығына
қарай мақала тҥрлерін, эссе тҥрлерін жазуға;
әртҥрлі стильдегі ақпараттарды ажырата алады,
ӛздігінен жазба жҧмыстарын сауатты қҧрастыра алады;
қарым-қатынас жағдайына сәйкес ақпарат сҧрауға
және хабарлауға, қатысушылардың іс-әрекеттеріне баға
беруге, таным мен қарым-қатынас жағдайында
әңгімелескен адамға әсер ету қҧралы ретінде ақпаратты
пайдалануды білетін болады.
6. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және ӛткізу
кестесіне мыналар енеді:
- тапсырмалар тізімі және тҥрлері (курстық жҧмыстар
(жо-балар), есептеу-графикалық тапсырмалар, типтік есептеу-
лер т.б.);
- тапсырма мақсаты және мазмҧны;
- пайдалануға ҧсынылатын әдебиеттер тізімі, қай беттерді
пайдалану керек екендігі кӛрсетілуі қажет;
- орындау мерзімі;
10
- бақылау тҥрлері (тестілер, экспресс-сҧрақтар, есеп,
реферат, баяндама т. б.)
Оқытушы кестені тӛмендегі нҧсқа бойынша дайындап, оқу
семестрі басталғаннан кейін 3-4 кҥнде студенттерге
таныстыруы қажет.
Достарыңызбен бөлісу: |