ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІҢ
ИДЕОЛОГИЯСЫ
Орындаған
:
Буранова
С
.
Жүс п
А
.
Қалдыбай
А
.
Окаш
Ш
.
Тобы
:1201-31
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
ҚАЗІРГІ ҚОҒАМ ТОЛЫҚҚАНДЫ ДЕП ЕСЕПТЕЛМЕЙДІ, ЕГЕР
ҚАНДАЙ ДА БІР АДАМДАР ТОБЫНА ҚАТЫСТЫ
ДИСКРИМИНАЦИЯЛАУ БАР БОЛСА. МЫСАЛЫ, А.Д.УОРД
БОЙЫНША, «КЕЗ-КЕЛГЕН, ӘДІЛЕТТІЛІККЕ ЖӘНЕ АДАМ
ҚҰҚЫҚТАРЫН САҚТАУДА ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ЕРЕЖЕЛЕРГЕ
ҰМТЫЛАТЫН МЕМЛЕКЕТ, БАРЛЫҚ БАЛАЛАРҒА ҚАЖЕТТІЛІКТЕРІ
МЕН ҚАБІЛЕТТЕРІНЕ САЙ, БІЛІМ БЕРУДЕ ЗАҢДАРДЫ
БАСШЫЛЫҚҚА АЛУЫ КЕРЕК. ЕРЕКШЕ ҚАЖЕТТІЛІКТЕРІ БАР
БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ, МҰНДАЙ МЕМЛЕКЕТ ОЛАРҒА ЖАС
ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ САЙ БІЛІМ АЛУ МҮМКІНДІГІН ІСКЕ АСЫРУ
МІНДЕТТІ. ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ТҰРАҚТЫ ДАМУ,
ҚОҒАМДАҒЫ ҚАЛЫПТЫЛЫҚ, КҮРДЕЛЕНІП КЕЛЕТІН ҚОҒАМДА
АДАМНЫҢ ӘЛЕУМЕТТЕНУІНІҢ НЕГІЗІ БОЛУЫ ТИІС.
АДАМДАРДЫҢ ӘЛЕУМЕТТЕНУ МЕН БЕЙІМДЕЛУ МҮМКІНДІКТЕРІ
ӨМІРЛІК ЖАҒДАЙЛАР МЕН ЖЕКЕ ТҰЛҒАЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРГЕ
ТӘУЕЛДІ ЕМЕС, ОЛАР БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІМЕН ТЫҒЫЗ
БАЙЛАНЫСТЫ. БІЛІМ БЕРУ СӨЗІНІҢ МАҒЫНАСЫН КЕҢІНЕН
ҚАРАСТЫРАТЫН БОЛСАҚ – ОЛ АДАМНЫҢ ПАЙДА БОЛУЫ,
ОНЫҢ ӨМІРІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ, ӨМІРЛІК ТӘЖІРИБЕНІ
ЖИНАҚТАУЫ, АЛ МҰНЫҢ БАРЛЫҒЫ НАҚТЫ ӘЛЕУМЕТТІК–
ЭКОНОМИКАЛЫҚ ЖАҒДАЙЛАРДА ИНДИВИДУАЛДЫ–
ЖЕКЕТҰЛҒАЛЫҚ КАПИТАЛДЫҢ ӨСУІНЕ ҚАЖЕТ БОЛАДЫ.
Достарыңызбен бөлісу: |
