Оқулық «Білім беру және педагогика» мамандықтарының «Қарым-қатынас психологиясы»
жүктеу/скачать 3,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Панфилова Қарым-қатынас-психологиясы.-Оқулық
- Бұл бет үшін навигация:
- Оң және теріс қасиеттеріңіздің жиынтық кестесін жасаңыз.
|
262 БАҚЫЛАУ СҦРАҚТАРЫ МЕН ТАПСЫРМАЛАР 1. Іскерлік әңгімелердің негізгі функциялары мен тҥрлері қандай? 2. Іскерлік әңгімелесудің негізгі кезеңдерін сараланыз. 3. Іскерлік ақпараттың талқылануы кезінде әңгімелесушімен байланысу ҥшін қандай талаптар сақталуы тиіс? 4. Аргумент кезеңінің ерекшелігі қандай? Қарсылық кезінде қалай әрекет ету керек? 5. Жҥйеде әңгімелесудің ерекшелігі қандай: директор-ҧстаз, ҧстаз-оқушы, ҧстаз-ата-ана? 6. Жҧрт алдында сӛз сӛйлеудің табысты болуын қамтамасыз ететін негізгі психологиялық факторлар қандай? 7. Таныстыру рәсімін дайындау деген нені білдіреді? 8. Ӛзін-ӛзі таныстырудың жалпыға ортақ таныстырудан қандай айырмашылығы бар? 9. Жҥргізушінің келбетінің презентацияға маңыздылығы қандай? 10. Қоғам алдында сӛз сӛйлеуге қойылатын талаптар қандай? 11. Дайындық мен сӛз сӛйлеудің бес кезеңі қандай? 12. Қоғам алдында сӛз сӛйлеуге анық сӛйлеу мәнерлігінің қандай амалдарын қолдануға болады? 13. Іскерлік хаттың жағымды ҥні дегеніміз не? 14. Неге іскерлік хаттарды «СІЗ» ҧстанымындажазуымыз тиіс? 15. Іскерлік хаттың жинақтылығы, айқындығы, байланысы мен қысқалығы қандай амалдарды қамтамасыз етеді? 2. Оң және теріс қасиеттеріңіздің жиынтық кестесін жасаңыз. Менің оң қасиеттерім Ӛзін-ӛзі тҥзету мен дамытуды қажет ететін қиындықтар мен проблемалар 1. 1. 2. 2. 3. 3. 263 ҤІІІ тарау ЖАНЖАЛДЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ЖАСАУ Ешқандай қар ҧшқыны ешқашан ӛзін кӛшкінді шақыруға жауапты екенін сезінбейді. Станислав Ли Басты мақсаттар: ■ жанжал тҧжырымдамасын оның тҥрлерін, себептерін және қҧрылымдық элементтерін теориялық тҧрғыда қарастыру; ■ жанжал жағдайында талдаудың алгоритмі мен даму кезеңдерін сипаттау; ■ әлеуметтік жанжалдардың басқару әдістерін шешу тҥрлері мен технологияларын сипаттау; ■ жанжалдың себепшісі ретінде ашуға, стреске және агрессияға кӛңіл бӛлу; ■ тҥрлі жастағы балалармен жанжалдарды азайту әдістері мен техникаларын меңгеру; ■ педагогикалық практикадағы стресстің салдарынан мамандардың эмоционалды сарқылуын сипаттау; ■ жанжалдардың ӛзара әсерлесу мәселесі бойынша коммуникативтік семинар. Кідтті сӛздер: Қарсыласу, антагонизм, конфликтологендік, эскалация, ішкі жеке бастылық, тҧлға аралық, талдаудың алгоритмі, агрессия, толеранттылық, девианттық жҥріс-тҧрыс, оқиға, беймәлі, фрустрациялы, экспертизация, тҥпнҧсқалық, сензитивтілік, ҧялшақтық, кҥйзелу, дистресс , сабырлылық, ӛзін-ӛзі реттеу. ШИЕЛЕНІС ТҮСІНІГІ МЕН ОНЫҢ ТҮРЛЕРІ Кҥнделікті ӛмірде әрбір адам шиеленіс жағдайына тҥседі. Бҧл адамдардың қарым-қатынасы кезінде әр тҥрлі қайшылықтарға байланысты туындайды: шиеленіс пікірінен елеулі қарсыластыққа дейін, бҧл ӛз кезегінде дҥрдараз қарым-қатынасқа әкеп соғады, антагонизм, жоспарлардың бҧзулуы, тҥсінбеушілік пен жат болып |