Оқулық «Білім беру және педагогика» мамандықтарының «Қарым-қатынас психологиясы»
жүктеу/скачать 3,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Панфилова Қарым-қатынас-психологиясы.-Оқулық
|
260 Н ә т и ж е л е р д і ӛ ң д е у Енді екі достар да ӛздерінің жинаған ҧпайларын қосып, санау қажет. 0-10 ұпай: әдетте сіз ӛз мәселелеріңіз туралы айтасыз. Сіздердің әрқайсыларыңызӛз ауыртпашылықтарыңызбен бӛлісесіздер және әріптерісіңіз оны мҧқият тыңдайды. Сіздің біреумен бӛлісуіңіздің қажеті жоқ: досыңыз сізді жақсы тҥсінеді. 11 - 29 ұпай: сіз бір-біріңізбен уайымдарыңызбен бӛліспейсіз деп айта алмайсыз. Бірақ айтатын және айтуға болатын бірқатар мәселелер бар. Алайда олар туралы сӛз болмады. Сіздер айтпайтын және талқылауға батылдақтарыңыз бармайтын сҧрақтар бар. Бҧл жағдай араларыңызды алыстатуға әкеліп соғады, себебі әрбірі жанында оған тҥсінушілікпен қарайтын адамнын болу қажеттілігін сезінеді. Мҧндай адам іздейді. «Сҧрақ жауап» жаттығуы Қ а ж е т т і м а т е р и а л д а р : планшет, жабысқақ парақтар У а қ ы т : 20 мин. Т о п т а ғ ы а д а м с а н ы : 6 — 20 адам Н ҧ с қ а у л ы қ . Барлық қатысушылар 3-4 адамға арналған шағын топтарға бӛлінеді, әр шағын топ планшет пен парақтар жиынтығын алады. Әрбір мини-топ 5 минут ішінде жаттығу тақырыбы бойынша ең кӛп сҧрақтар қойып, әр мәселені жеке параққа жазып, планшетке жабыстырады. Осыдан кейін шағын топтар ӛз планшеттерімен ауысып, алған сҧрақтарға жауап беруі керек. Топтарға дайындық ҥшін 10 минут беріледі, содан кейін әр шағын топтың бір ӛкілі қандай сҧрақтар алғанын, және сҧрақтарға қандай жауаптар ойлап тапқанын айтып береді. Талқылау. Оқытушы оқылған жауаптарға толықтырулар енгізуі мҥмкін. «Жҧмыс берушімен сҧхбаттасу» рӛлдік ойыны М а қ с а т ы : Ӛзін-ӛзі таныстырудың тиімді дағдыларын дамыту . Ж а ғ д а й : Әрбір қатысушы ӛзін ізденуші ретінде сынап кӛреді. Топтың бір мҥшесі жҧмыс берушінің рӛлін ойнайды. Тренингтің ҧйымдастырушысы «ізденушіге» бас тартуға немесе оған қатаң талаптар ҧсынуы мҥмкін. Бҧл ойынға шынайылық пен шығармашылық сипат береді. Сҧхбатқа қатыспаған топ мҥшелері әңгімелесу соңында талдауға және бағалауға қатысатын байқаушылар болып табылады, сҧхбатта оның презентациясы мен мінез-қҧлқының тиімділігі туралы «ізденушіге» кері байланыс береді. 1-жаттығу Н ҧ с қ а у л ы қ . Сӛздердің дәстҥрлі байланысы туралы біліміңізді тексеріңіз: бҧзушылық жағдайларын кӛрсетіңіз. Жоба авторы, гол соғу авторы (футболда), бастаманың авторы, кітаптың авторы, қҧрылыс авторы, тҥсініксіздіктің авторы. Шығарылымды ҧлғайту (не?), зерттеуді арттыру, сҧранысты арттыру, білімді жоғарылату, табысты жоғарылату, қҧнды ҧлғайту, нәтиже арттыру, қажеттілікті арттыру, капитал кӛтеру, пайданы арттыру, дивидендтерді кӛбейту. 261 2-жаттығу Н ҧ с қ а у л ы қ . Келесі комбинацияларда сын есімдерге антонимдарды таңдаңыз. Тӛмен баға, тӛменгі тап , жаман ниетті қылық , тағзым ету , ортақ пікір , ортақ асхана, ортақ игілік, ортақ наркоз, жалпы тҥсінік , тура сызық, тікелей хабар, тура салық, тікелей шақыру, тура мінез, тура сӛйлеу , тік бҧрыш. 3-жаттығу Н ҧ с қ а у л ы қ . «Қанатты» сӛздер сӛздігін қолданып, фразеологиялық («қанатты») сӛз тіркестерінің мағынасын тҥсіндіріп, мҧғалімнің қоғамдық және кҥнделікті сӛйлеуі ҥшін бҧл «қанатты» сӛздермен сӛйлемдер ойлап табу керек. Қҧр далаға кеткен айғай ; сфинкстің жҧмбағы; кемеден бал кешіне дейін; бір сағатқа батыр; қорқыныш пен қорлықсыз батыр; мамықтағы кішкене тҧмсық ; миллиондаған азап; балғамен аршаның арасында; ессіз Иван; адасқан қой; айдаһардың заңдары; ашудың бір шоғы; Еуропаларда шоқырақтау. 4-жаттыгу ( жазбаша байланыс ҥшін ) Н ҧ с қ а у л ы қ . Келесі сӛйлемдерді жазбаның он айрықша тиімді байланыс ерекшеліктеріне келетіндей сәйкестендіріп жазыңыздар. Әр сӛйлемде кем дегенде бір қате кездеседі. 1. Сіздің облыстық директорыңыз, кӛптеген жылдар бойы тәжірибесі бар қыз, сіздің шоттарыңызды тексереді. 2. Егер сіз дереу ақыны тӛйлемесеніз, сіз елеулі жеңілдікке ие болмайсыз. 3. Тауар сізбен тек алты ай болғандықтан, жӛндеу кепілдік ауқымында болатындығы анық. 4. Егер қызметкердің шағымы болса, қызметкер бҧл шағымды шағым беру комиссиясына жеткізуге міндетті. 5. Шарапты иіскеп, полиция қызметкері жҥргізушіні ҧстады. 6. Жаңа жоспар жҧмыс істейтініне қамқоршылық кеңестің мҥшелері сенеді. 7. Тӛлем ақынын кешігуіне қарамастан, біз есептік шотынызды жаппаймыз. 8. Осы жолы адвокат бҧл мәселені шешуді қамтамасыз ете алады деп айта аламын, бірақ ол міндетті тҥрде салықтар бойынша маман болуы керек. 9. Бҧл саясаттың ешқандай ерекшеліктері болуы мҥмкін емес. 10. Департамен орынбасары сізге толық есепті жібереді. 11. Егер сізде орынды себеп болмаса, жҧмысты ӛткізуге рҧқсат етілмейді. 12. Қазіргі сәтте консенсус пікірлері бойынша,кадрлардың тҧрақсыздығы маусым айында ӛседі 13. Сіздің жҧмысыңыз толығымен қанағаттанарлықсыз болды. 14. Есеп Иван мен Петр ҥшін емес, Анна мен ӛзім ҥшін арналды. 15. Келесі беттердің әрқайсысы редакторлар гранкасында оқып шығылды. 16. Сіздің ӛтініміңізге сәйкес біз мҧнда қор инвентаризациясының есебін қосамыз. 17. Залдан басқа жерде темекі шегуге тыйым салынады. |