Оқулық «Білім беру және педагогика» мамандықтарының «Қарым-қатынас психологиясы»
жүктеу/скачать 3,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Панфилова Қарым-қатынас-психологиясы.-Оқулық
| Ұйымдастыру дағдыларын санау ҥшін келесі «кілттерді» пайдаланыңыз: №
2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38 сҧрақтарға «иә»деп жауап берсеңіз әр жауап ҥшін 1 ҧпай қойыңыз және № 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 сҧрақтарға «жоқ» деп жауап берсеңіз . Ҧйымдастыру қабілетінің коэффициенті (Кo) келесі формула бойынша анықталады. К о = m/20, Ондағы m — «кілтпен» сәйкес келген жауаптар саны. Егер К о келесілерге сәйкес келсе: 0,20 — 0,55 — тӛменгі деңгей; 0,56 — 0,65 — ортадан тӛмен деңгей; 42 0,66 — 0,70 — орта деңгей; 0,71 — 0,80 — жоғары деңгей; 0,81 — 1,00 — ӛте жоғары деңгей. Ҧйымдастырушылық қабілет - адамның ӛзін және басқаларын ҧйымдастыру қабілеті. Төмен - адам ӛзін қалай ҧйымдастыру керектігін білмейді, ішкі жинақылығы жоқ. Қоғамдық ӛмірде бастама кӛрсетілмейді. Орташадан тӛмен - адам тәуелсіз шешім қабылдаудан бас тартады, қоғамдық ӛмірде бастаманың кӛрінісі азаяды. Орташа - тӛтенше жағдайларда адамдар ӛздерін ҧйымдастыра алады және ӛз әріптестерін кез келген шешім қабылдауға сендіре алады. Жоғары - адам ішкі ҧмтылыстарға сай бәрін жасайды. Кҥрделі жағдайда ол тәуелсіз шешімдерді қабылдай алады. Ӛте жоғары - ҧйымдастырушылық қызмет етуді қажет етіп тҧрады. Ол тәуелсіз шешімдер қабылдайды, ӛз пікірін қорғайды және оны басқа адамдардың қабылдауына кӛндіруге тырысады. Мақсаты мен еңбек жағдайлары дҧрыс болған кезде, бҧл бейімділік дами алатынын ескеру керек. «Адамдар сізді жақсы кӛре ме?» тесті Бҧл тест ӛзін-ӛзі бағалау арқылы ӛзгелердің қарым-қатынасын анықтауға мҥмкіндік береді. Әрине, тестілеу немесе тіпті тест жинағы ӛзіңізді білу мәселесін шешпейді. Дегенмен, ӛздігінен тестілеудің кӛмегімен сіз ӛзіңіздің «Мен» негізгі ерекшеліктеріңізді кӛруге мҥмкіндік беретін ӛлшемдер жасай аласыз. Н ҧ с қ а у л ы қ . Егер сіз тҧжырыммен келіссеңіз, «иә» деп жауап беріңіз, тҧжырыммен келіспесеңіз «жоқ» деп жауап беріңіз. 1. Сіз кҥні бойы минут сайын сізді қарым-қатынас жасауға мәжбҥр болатын адамдар мҧқият бағалап отырғанын тҥсінуіңіз керек. 2. Адам ӛзінің әуесқойлығын бӛлісуіне немесе бӛліспейтініне қарамастан, ӛз достарымен әуестігін талқылау ҥшін жеткілікті дамыған еркіндік сезіміне ие болуы керек. 3. Ең дҧрысы - сіз басқаша әрекет етуге кҥшті ҧмтылыс болса да, сіз абыройыңызды ҧстаңыз. 4. Егер адам басқалардың сӛзінде қателіктер жіберетін байқаса, оларды тҥзетуі керек емес. 5. Басқа адамдармен кездескен кезде, оларға әсер ету ҥшін жеткілікті ақылды және тартымды, тез тіл табысатын болуы керек. 6. Сізді басқа адаммен таныстырғанда және оның есімін естімегенде, оны қайталауды сҧрауыңыз керек? 7. Ӛзгелер ӛзіңізді ешқашан мазақ етуге жол бермейтіндігіңізге, қҧрметпен қарайтынына сенімдісіз бе? 8. Сіз әрдайым байқастап отырыңыз, әйтпесе айналаңыздағы адамдар сізді мазақ етіп, сізді кҥлкілі етіп кӛрсетеді. 9. Егер ҧшқыр ойлы және кӛп сӛйлейтін адаммен сӛйлесіп жатсаңыз, онда жарыстарға араласпаңыз, оған басымдық беріп, әңгімелесуден аулақ болыңыз. 10. Адам әрқашан ӛзі тҧрған ортаның кӛңіл-кҥйіне сәйкес келуді қамтамасыз ету |