Об активной гибкости говорят в тех случаях, когда она проявляется в
движениях, совершаемых благодаря мышечным усилиям вы-
полняющего их, а о пассивной — когда она проявляется под воз-
действием внешних растягивающих сил: внешнего отягощения,
усилий партнера и т. д. Показатели пассивной гибкости в большин-
стве случаев больше показателей активной гибкости, исключая,
разумеется, те случаи, когда амплитуда активных движений дости-
гает пределов, определяемых анатомическим строением суставов.
Разницу между -показателями активной и пассивной гибкости назы-
вают «резервной растяжимостью» (или «запасом гибкости»).
Наиболее значительные темпы увеличения показателей гибкости в
движениях, совершаемых с
участием крупных звеньев тела
(например, в предельных наклонах туловища), наблюдаются, как
правило, до 13—14-летнего возраста (рис. 37). Затем эти показатели
стабилизируются и, если не выполнять упражнений, направленно
воздействующих на гибкость, начинают значительно уменьшаться
уже в юношеском возрасте. Некоторые же морфологические факторы
гибкости начинают лимитировать ее предельные проявления в
локальных движениях, совершаемых в
мелких суставах,
Рис. 37. Показатели активной (сплошная линия) и пассивной (пунктирная линия) гибкости при
наклоне туловища вперед у людей различного возраста (по данным В. В. Сермеева):
цифры на оси ординат со знаком «-+-» обозначают увеличение глубины наклона после
прохождения уровня горизонтали стоп на измерительном приспособлении (см. рис. 36.Б); цифры со
знаком « —» указывают, насколько глубина наклона не достигает уровня горизонтали опорной
поверхности
275
уже в первое десятилетие жизни (например, по экспериментальным
данным Ф. Л. Доленко, амплитуда активного и пассивного сгибания в
голеностопном суставе нередко уменьшается к 10—I 14 годам по
сравнению с
таковой в первые два года жизни на 10° и более). Эти
особенности развития, связанные с возрастом, обусловливают
необходимость
в
процессе
физического
воспитания
противодействовать регрессивным изменениям ее уже на первых
этапах онтогенеза и вместе с
тем в полной мере использовать
благоприятные возможности для ее направленного совершенствова-
ния в соответствующие возрастные периоды.
Развитие гибкости тесно связано с развитием мышечной силы. Но
гипертрофия мышц и некоторые другие морфофункциональ-ные
сдвиги в опорно-двигательном аппарате, вызываемые массированным
применением силовых упражнений, могут приводить к ограничению
размаха движений. С другой стороны, форсированное развитие
гибкости без соразмерного укрепления мышеч-но-связочного
аппарата
может
вызывать
разболтанность
в
суставах,
перерастяжения, нарушения осанки. Отсюда вытекает необходимость
оптимального сочетания в
процессе физического воспитания
упражнений, направленных на развитие гибкости, с силовыми и
другими упражнениями, обеспечивающими гармоническое развитие
физических качеств.
Достарыңызбен бөлісу: