И профессионально-прикладных форм
Отдельные операции перспективного планирования
жүктеу/скачать 8,1 Mb. Pdf көрінісі
|
book1
| Отдельные операции перспективного планирования. Степень
конкретизации перспективного плана, составляемого при отсутствии унифицированной программы, во многом зависит, понятно, от наличия подходящих для него исходных данных исследовательского и эмпирического характера. В меру вытекающих отсюда возможно- стей при составлении перспективного плана, например спортивно- специализированной тренировки или общефизической («общеконди- ционной») тренировки для различных контингентов физкультур- ников, проводятся в основном следующие операции. 1. Конкретизация общих целей и задач. Суть ее заключается в том, чтобы, исходя из общих целей и задач, принятых в системе физического воспитания, адекватно определить главные целевые установки, которые действительно могут быть реализованы в кон- кретных условиях в результате выполнения плана за все охва- тываемое им время и по годам занятий. Реально наметить их помогают существующие возрастные нормативы фи- зической подготовленности, данные о возрастной динамике спортивных достижений, а также данные о возрастной динамике отдельных показателей развития основных двигательных способностей и связанных с ними морфофункциональных свойств орга- низма (см. гл. V—V I II ) . В частности, довольно полно в современной специальной литературе пред- ставлены данные о возрастной динамике спортивных результатов. Предложены и подходы к расчетному прогнозированию их, основанные на той известной законо- мерности, что темпы прироста спортивных достижений с возрастом и по мере уве- личения тренировочного стажа постепенно убывают*. Есть и обобщенные данные о возрастных особенностях динамики спортивных результатов (во многих случаях повторяющиеся вариации темпа их изменения в рамках трехлетних периодов у мужчин и двухлетних у женщин)**. Одним из ориентиров в перспективном планировании спортивных результатов могут служить, как уже говорилось, и разработанные применительно к высшим достижениям модельные характеристики параметров спортивной подготовленности и связанных с ними показателей развития спортсмена. В последние годы все активнее решается проблема прогнозирования отдаленных результатов и общефизической тренировки, которая становится основ- ным типом физического воспитания людей зрелого и пожилого возраста. * См. руководства по предмету «Теория спорта», напр., Матвеев Л. П. Основы спортивной тренировки. Гл. XI. М., ФиС, 1977. ** См., напр., Шапошникова В. И. Индивидуализация и прогноз в спорте. жүктеу/скачать 8,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|