Часть вторая. Семь исцеляющих диалогов
96
смеются. — Он нас убивает. Надо попробовать разомк-
нуть круг прямо сейчас. Ты же хотела быть мне опорой.
А я ни с того ни с сего разошелся. Но я ведь хочу, чтобы ты
меня поддерживала!
Пэм: Попробуем остановиться и сказать: «Стой, мы
опять бегаем по кругу. Давай не будем воевать и пытаться
посильнее друг друга ранить». И нам удастся подружиться,
а может быть, даже больше! — Пэм едва сдерживает слезы. —
Вдруг мы станем как прежде.
Она права. Вырвавшись из токсичного паттерна, кото-
рый заставляет без конца искать виноватого, партнеры
могут подружиться. Но ведь нужно им гораздо больше, чем
дружба. Взять разрушительный танец под контроль — лишь
первый шаг из тупика, в котором оказались отношения.
Остальные мы изучим позднее. А пока давайте сделаем пару
упражнений.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Ниже приведены вопросы, которые помогут вам изучить
поведение — свое и партнера, когда вы начинаете отплясы-
вать под дьявольскую дудку. Ввязываетесь в бой до победного
конца. Ответы можно сформулировать для себя, записать,
а потом читать вслух. И, конечно же, можно поделиться ими
с партнером.
Большинство прекрасно умеют обвинять и перекладывать
ответственность на других. Это началось еще в Эдемском
саду. В происшедшем Адам винил Еву, а она — его. И оба
уверяли Бога: «Это не я плохой. Виноват другой». Фрэнк
97
Диалог 1. Узнать дьявола по речи
Маккорт в книге «Учитель» рассказал, как легко заста-
вить детей писать. Достаточно просто велеть письменно
объяснить, почему они не сделали уроки. Любой двоечник
проявляет недюжинную изобретательность и красноречие
в попытке переложить ответственность за свое безделье
на других. Вспомните случай, когда вы соз дали проб лему.
Я, например, однажды ужинала у друзей. Решила им по-
мочь и уронила на пол блюдо с закусками. Теперь вспом-
ните, как повели себя в ситуации, когда провинились.
Придумайте четыре разных оправдания, которые делали
бы виноватым кого-то другого («
то блюдо, между прочим,
было тяжелым, а хозяйка не предупредила!»). Хорошо полу-
чается? Представьте, чем второй участник мог бы ответить
на ваши обвинения. Что произойдет следом? Угодите ли вы
в порочный круг?
Теперь попробуйте вспомнить подобный случай с супру-
гом или партнером. Какие средства вы используете, чтобы
«выиграть» схватку и оправдаться? Как и в чем обвините
партнера? Как поведете себя загнанным в угол?
Обрисуйте в общих чертах порочный круг враждебных
нападок и обидных определений, который вас затягивает.
Как обзываете друг друга? Каким оружием пользуетесь,
чтобы ранить или разозлить? Кто обычно «побеждает»?
(Скорее всего, никто.)
Что происходит после скандала и поиска виноватых? Что
вы думаете о себе, партнере и отношениях? Что чувствуете?
Можете ли вернуться к партнеру, поговорить о происшедшем
и утешить друг друга? Если нет, то как вам удается преодо-
леть разобщенность и утрату безопасности? Что случится,
скажи вы: «Мы ругаемся и обзываемся. Доказываем, что
|