Задания теоретического тура заключительного этапа XXVI всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч год



Pdf көрінісі
бет20/28
Дата11.11.2022
өлшемі1,44 Mb.
#49460
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   28
Байланысты:
tasks-biol-10-11-teor-final-2009-10 (1)

5) эритроциты безъядерные.
а) 1, 3, 5;
б) 2, 3; 4; 
в) 1, 3, 4; 
г) 2, 3, 5. 
7. 
Орган/органы, в котором капиллярную сеть образуют не артерии, а вены: 
1) конечный мозг; 2) сердце; 3) желудок; 4) печень; 5) пищевод. 
а) 1, 2;
б) 3, 4;
в) 5;
г) 4;  
8. 
Из названных пигментов в поглощении света в органе зрения участвуют: 
1) хлорофилл; 2) гемоглобин; 3) родопсин; 4) цитохром с; 5) йодопсин. 
а) 2, 4;
б) 3, 4;
в) 1, 3, 5;
г) 3, 5.  
9. 
Из перечисленных нервов головного мозга вегетативные ядра имеют: 
1) глазодвигательный; 2) отводящий; 3) блуждающий; 4) лицевой;
5) подъязычный.
а) 1, 2, 3; 
б) 1, 3, 4;
в) 2, 5; 
г) 4, 5. 
10. Зрительные агнозии (неспособность узнавать предметы) возникают при 
поражении: 1) первичных отделов зрительной коры;
2) зрительного нерва; 3) вторичных отделов зрительной коры; 4) хиазмы;
5) третичных отделов коры.
а) 1, 2; 
б) 2, 4; 
в) 3, 4; 
г) 3, 5.
11. По механизмам возникновения и скорости проявления эффекты инсулина 
можно разделить на три группы: очень быстрые (секунды), быстрые (минуты), 
медленные (от минут до часов). Механизм и характер очень быстрых эффектов 
инсулина обусловлен: 
1) перемещением белков-переносчиков глюкозы и жирных кислот из цитозоля в 
мембрану;
2) изменением активности ферментов путем фосфорилирования и 
дефосфорилирования; 


Биология ЗЭ-10, 10-11 классы
18 
3) индукцией и репрессией синтеза ферментов; 
4) перемещением фосфодиэстеразы из мембраны в цитозоль;


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   28




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет