5) эритроциты безъядерные.
а) 1, 3, 5;
б) 2, 3; 4;
в) 1, 3, 4;
г) 2, 3, 5.
7.
Орган/органы, в котором капиллярную сеть образуют не артерии, а вены:
1) конечный мозг; 2) сердце; 3) желудок; 4) печень; 5) пищевод.
а) 1, 2;
б) 3, 4;
в) 5;
г) 4;
8.
Из названных пигментов в поглощении света в органе зрения участвуют:
1) хлорофилл; 2) гемоглобин; 3) родопсин; 4) цитохром с; 5) йодопсин.
а) 2, 4;
б) 3, 4;
в) 1, 3, 5;
г) 3, 5.
9.
Из перечисленных нервов головного мозга вегетативные ядра имеют:
1) глазодвигательный; 2) отводящий; 3) блуждающий; 4) лицевой;
5) подъязычный.
а) 1, 2, 3;
б) 1, 3, 4;
в) 2, 5;
г) 4, 5.
10. Зрительные агнозии (неспособность узнавать предметы) возникают при
поражении: 1) первичных отделов зрительной коры;
2) зрительного нерва; 3) вторичных отделов зрительной коры; 4) хиазмы;
5) третичных отделов коры.
а) 1, 2;
б) 2, 4;
в) 3, 4;
г) 3, 5.
11. По механизмам возникновения и скорости проявления эффекты инсулина
можно разделить на три группы: очень быстрые (секунды), быстрые (минуты),
медленные (от минут до часов). Механизм и характер очень быстрых эффектов
инсулина обусловлен:
1) перемещением белков-переносчиков глюкозы и жирных кислот из цитозоля в
мембрану;
2) изменением активности ферментов путем фосфорилирования и
дефосфорилирования;
Биология ЗЭ-10, 10-11 классы
18
3) индукцией и репрессией синтеза ферментов;
4) перемещением фосфодиэстеразы из мембраны в цитозоль;
Достарыңызбен бөлісу: |
