20
Глава 1. Теоретические основы разработки коммуникативного
подхода к изучению младшими школьникам раздела «Глагол»
1.1.
Понятие коммуникативной компетенции в коммуникативном
подходе к изучению курса родного языка
1.2.
Лингвистические
основы
работы
по
реализации
коммуникативного подхода к изучению раздела «Глагол»
1.3.
Психолого-педагогический
аспект
развития
коммуникативных
способностей младших школьников на материале
раздела «Глагол»
1.4.
Анализ современных образовательных программ с
точки
зрения реализации коммуникативного подхода к изучению
грамматики
Глава 2.
Методика изучения раздела «Глагол» в коммуникативном
аспекте
2.1.
Анализ речи детей с точки зрения употребления в ней
глаголов и глагольных форм
2.2. Задачи и содержание работы по развитию речи в
связи с
изучением раздела «Глагол»
2.3. Результаты апробации речевых упражнений
Заключение
Список литературы
7
7
11
28
36
40
40
42
61
74
76
Объектом исследования является коммуникативный подход в
обучении
русскому языку в начальных классах.
Предметом
исследования
является
методика
реализации
коммуникативного подхода в изучении глагола в начальных классах.
Цель исследования состоит в том, чтобы выработать
методические
рекомендации по изучению младшими школьниками раздела «Глагол» в
коммуникативном ключе.
Задачи:
21
– изучить лингвистическую литературу, определяющую языковые подходы
к работе над глаголом в коммуникативном ключе;
– определить понятия, раскрывающие сущность коммуникативного
подхода;
– разработать систему заданий по изучению глагола, основополагающим
принципом которой должен быть коммуникативный подход.
Достарыңызбен бөлісу: 
