139 Задание 1. Ответьте на вопросы:
1. В каком возрасте будущий писатель впервые выступил
в роли переводчика? Какие обстоятельства повлияли на это со-
бытие?
2. Какой перевод называется синхронным? В чём его особен-
ности?
3. Каким был «гонорар» мальчика по тем временам? С кем он
его разделил?
4. Можно ли утверждать, что перевод ребёнка помог табун-
щикам? Аргументируйте свой ответ.
5. Какие произведения Чингиза Айтматова вы читали?
Назовите художественные фильмы, снятые по мотивам его пове-
стей и рассказов. Поделитесь своими впечатлениями.
Задание 2. Объясните значение данных слов: гонорар, снеда-
емый, сконфуженный, синхронный, торжествующий, запинаясь.
В случае затруднений обращайтесь к толковым словарям.
Задание 3. Выпишите предложения с обособленными опре-
делениями и обстоятельствами. Укажите способы их выражения.
Обратите внимание на знаки препинания.
Задание 4. Найдите предложения со сравнительными оборо-
тами и прямой речью. Объясните постановку знаков препинания.
Задание 5. Напишите эссе на тему «Чингиз Айтматов – гор-
дость и достояние мировой литературы».
А знаете ли Вы, что...
Чингиз Торекулович Айтматов – великий писатель, классик
мировой литературы, автор художественных шедевров «Джами-
ля», «Прощай, Гульсары!», «Белый пароход», «Пегий пёс, бегу-
щий краем моря», «Плаха» и др., выдающийся общественный
деятель современности?
По данным ЮНЕСКО, Чингиз Айтматов – один из самых из-
даваемых классиков современности? В настоящее время книги
Ч. Т. Айтматова изданы на 165 языках мира, 830 раз, тиражом
67,2 млн экземпляров.
140 упражнение 117.Сравните три перевода предложения на ка-
захский язык (таблица 11). Какой тип перевода можно признать
удачным? Обоснуйте свой ответ.
