9. Завершающее упражнение «Наши цветы»
Цель упражнения: рефлексия, обмен эмоциями, полученными в
процессе
тренинга, чувство единства.
Время: 30 минут.
На листе ватмана нужно нарисовать три кружка одинакового размера (в
дальнейшем к этим кружкам, по краю каждого, будут приклеиваться
разноцветные лепестки, и в
завершении получится 3 цветка).
Каждому
участнику раздается по три разноцветных лепестка.
В центре первого кружка пишется «Что я узнал(а) о своих
одноклассниках», и каждый из участников на одном из трех лепестков пишет
общее впечатление, например, «Я узнал,
что мои одноклассники очень
веселые»; «Я узнала, что мои одноклассники могут поддержать» и т.д.
Затем
каждый
из
участников приклеивает
свой
лепесток
по краю кружка, чтобы получился цветок.
Далее, в центре второго кружка пишется «Желаю всем…», и каждый из
участников на своем лепестке пишет пожелания своим одноклассникам,
затем так же каждый приклеивает свой лепесток ко второму кружку.
В центре третьего кружка можно написать «Будет здорово, если мы…»,
каждый из участников продолжает эту фразу на оставшемся третьем
лепестке, и затем каждый лепесток также приклеивается к третьему кружку.
Таким образом, получается три цветка, в создании которых принимает
каждый участник тренинга. Ватман с
цветами фиксируется на классной
доске.
10. Завершение тренинга.
Время: 20-25 минут.
Рефлексия участников тренинга, какие эмоции, впечатления в целом от
тренинга, что понравилось, а что не понравилось и т. д. Обратная связь
психолога, подведение итогов тренинга, пожелания участникам.
Затем все
участники вместе с психологом встают в круг, держась за руки, все вместе
произносят: «Спасибо!».
Составитель:
Ткачук Оксана Александровна
Педагог-психолог НОУ СОШ № 45 ОАО «РЖД»
Челябинская область, город Карталы.
Литература
1.
Гревцов
А.,
Бедарева
Т.
Психологические
игры
для
старшеклассников и студентов/ ил. Т. Бедаревой. – СПб.: Питер, 2008.
2. Гревцов А. Г. Тренинги развития с подростками:
творчество,
общение, самопознание - СПб.: Питер,2012.