Задание 4. Выполните задания после текста.
Кому из участников дискуссии принадлежат следующие высказывания? Соотнесите
мнения с именами участников.
1. Выставка показывает бесполезные мелочи.
2. Такое искусство больше привлечет
внимание молодых, чем людей постарше.
3. Такие картины может нарисовать каждый.
4. Картина отражает понимание одиночества.
А) Марат
В) Айна
С) Бетси
D) Евгения
E) Дуйсенбек
F) Наталья
Задание 5. Проведите опрос а) среди одноклассников, в) среди
учителей, с) среди друзей вне школы на тему «Культурные развлечения». Оформите
диаграмму или схему. Сделайте ее краткое описание.
Используйте обособленные
обстоятельства, выраженные существительными с предлогами (можно работать в парах).
Поддержка учащимся
могут привлечь внимание прежде всего
молодых людей. Сегодня мы чувствуем
необходимость мыслить по-новому.
Авторы хотят,
чтобы мы потратили битый
час на поиски смысла.
Айна
Нарисовать квадраты и треугольники
может
каждый.
Но
придумать
определенную композицию…попробуйте!
Если вам не нравится – вы и не ходите.
Что-то в этом есть! Пятнадцать лет
художник экспериментирует с пятнами…
А на какие темы он рисует? Война.
Терроризм.
Дуйсенбек
Я ничего не понимаю в современном
искусстве.
Например,
картина,
где
девушка сидит на стуле в поле. У каждого
дома десятки таких фотографий!
Такие
картины можно и не видеть. Тоже мне –
одиночество! Наше внимание отвлекают
на бесполезные мелочи. Легко не заметить
и пройти мимо.
Бетси
Тех, кто орет во всю глотку, что он ничего
не понимает, очень мало. В основном, это
люди старшего поколения. Нам, молодым,
понятна и суть картин, и манера
художников и скульпторов. У
молодых
есть потенциал, чтобы выразить себя.
Наталья
Я много
раз была на выставках
современного искусства и притворялась,
что мне все понятно, и все нравится.
Пришедшие на
выставку
восхищались
произведениями
авторов, а я ходила и не понимала,
чем все
так восторгаются. Ну да, красиво светятся
неоновые огни, ими выложены
философские цитаты, но больше я для себя
ничего не видела.
Наверное, просто
Достарыңызбен бөлісу: