Русский язык и специальность: географический профиль
жүктеу/скачать 0,9 Mb. Pdf көрінісі
|
Учебн. пособие по русскому языку
- Бұл бет үшін навигация:
- Структура рецензии Опорные конструкции
| Комментарий
1. Рецензия (от лат. Recensio – рассмотрение, обследова- ние) – один из видов компрессии текста, представляющий собой вторичный текст жесткого способа построения, имеющий свои структурные особенности и языковые конструкции – клише. В отличие от других жанров вторичного текста, в рецензии дается отношение рецензента к проблемам анализируемого текста, от- мечаются достоинства и недостатки работы, дается аргументиро- ванная оценка анализируемому материалу. Рецензии публикуются в научных журналах в специальных рубриках. Они знакомят читателя с новыми публикациями, помо- гают быть в курсе современных направлений и проблем. Важно научиться самостоятельному написанию рецензий, так как это спо- собствует формированию научного мышления, умения анализиро- вать, развивает речевую культуру в научной сфере деятельности. 2. Структура рецензии. Рецензия составляется в произволь- ной форме с использованием языковых конструкций по следую- щему плану: 1. Вступительная часть. 2. Общая характеристика первоисточника. 3. Положительная оценка первоисточника. 4. Замечания. 5. Адресат (кому предназначается). Структура рецензии Опорные конструкции 1. Вступительная часть Статья называется… Рецензия на статью… Статья написана… (кем?) Автор статьи… 2. Общая характери- стика первоисточника В статье излагаются взгляды (на что?) Рассматриваемая статья посвящена (чему?) Автор останавливается на таких проблемах, как... Автор касается таких проблем, как… Статья (книга) состоит из двух (трех) частей… Автор подробно описывает, классифицирует, харак- теризует (что?), ставит, освещает (следующие проб- лемы) 191 Автор ставит вопрос о том, что… Автор пытается показать, рассмотреть (изложить, классифицировать), описать, разработать, характери- зовать (что?), сделать серьезный анализ (чего?) 3. Положительная оценка первоисточ- ника В статье даются полезные рекомендации… В статье глубоко анализируются (дается достаточно полная характеристика). Весьма ценным в статье является… Такая точка зрения представляется правильной… Особенный интерес, как мне думается, представляет мысль о том, что… В статье рассматриваются вопросы, имеющие важное значение (для чего?) Наиболее важными (ценными) из выводов автора представляются следующие… Автор убедительно доказывает, что… Автор приводит убедительные аргументы в пользу (чего?) Нет сомнения в том, что … Автор справедливо отстаивает точку зрения (на что?) Мы разделяем точку зрения автора (на что?) Вопросы (проблемы), рассмотренные автором, акту- альны… 4. Замечания Однако в статье мало внимания уделяется (чему?)… Недостаточно глубоко разработан вопрос (о чем?)… Такой методический подход (к чему?) вызывает со- мнение (возражение)… Такая точка зрения (на что?) вызывает сомнение (воз- ражение)… Нельзя не заметить, что… Представляется целесообразным выяснить что дора- ботать получить дополнительные результаты к сожа- лению, автор не упоминает в своей работе о … Нельзя не отметить некоторых недостатков… В статье имеют место некоторые неточности в фор- мулировках… автор не всегда подтверждает выводы фактами… проблематичным, дискуссионным в статье является утверждение автора… 5. Адресат Статья рекомендуется для широкого круга читателей, инженеров Статья представляет интерес для (кого?) Статья полезна не только для…, но и для 192 4. Оценочная часть рецензии. В содержательной структуре рецензии оценочная часть является обязательной, т.к. рецензент должен уметь выразить свое отношение к анализируемому тек- сту, отметить достоинства и недостатки работы, дать ей аргумен- тированную оценку. Поэтому оценочная часть является одной из важных составляющих структуры рецензии. Но именно это и вы- зывает наибольшие затруднения при написании рецензии. Запом- ните способы структурно-смыслового анализа научного текста с включением оценки. жүктеу/скачать 0,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|