186
Наука сегодня не может обойтись без помощи общества, го-
сударства, так как на развитие ее нужны огромные деньги. Она
требует не только подготовки научных кадров, оплаты труда
ученых, но и обеспечения
научных исследований приборами,
установками, материалами, информацией. Так наука стала не-
посредственной производительной силой, важнейшим фактором
культурного развития людей, инструментом политики. Вместе с
тем резко возросла и ее зависимость от общества. Коммерческая
выгода, интересы политиков существенно воздействуют на при-
оритеты в области научно-технических исследований. Ярчайшим
свидетельством этого является то, что около 40% ученых так или
иначе связаны с решением задач, имеющих отношение к военным
ведомствам. Но общество влияет не только на выбор наиболее ак-
туальных для исследования проблем. В определенных ситуациях
оно посягает и на выбор методов
исследования, и даже на оценку
полученных результатов. Таких примеров можно привести мно-
го. Так, В СССР благодаря вмешательству в науку политиков, с
одной стороны, стимулировались исследования, связанные с ос-
воением космоса, с использованием атомной энергии, а с другой
– активно поддерживались антинаучная позиция Т.Д. Лысенко
в генетике, выступления против кибернетики.
Идеологические
догмы деформировали науки о
культуре, человеке,
обществе,
фактически ликвидировав возможности их творческого развития.
В итоге целый ряд крупных направлений общество знания ока-
зался вне осмысления нашей наукой. Это относится, в частности,
к изучению рыночной экономики, культурологии, философии и
человека и истории.
Могут ли ученые обрести свободу исследований? Пока нет.
Дело обстоит так, что чем большее значение для общества при-
обретают достижения науки, тем в большей зависимости от него
оказываются ученые. Постоянное давление общества требует от
ученого результативности его исследований, а это создает излиш-
нюю напряженность в его жизни и мешает творчеству.
Одной из важных проблем современной науки является во-
прос об ответственности ученых перед обществом. Насколько от-
ветственны ученые за последствия применения их идей, техниче-
ских разработок? В какой мере они причастны к многочисленным
187
негативным последствиям использования достижений науки и
техники в ХХ столетии? Ведь и массовые уничтожения людей на
войнах, и разрушение природы не были бы возможны без исполь-
зования современной науки и техники. По мнению бывшего пре-
зидента США Г. Трумэна, дело ученого решать те задачи, которые
перед ним ставит общество, власть, а остальное не должно его
волновать.
Вероятно, многие государственные деятели поддер-
жали бы такую позицию. Но она неприемлема для ученых. Они
не хотят быть марионетками, безропотно исполняющими чужую
волю и активно включаются в политическую жизнь. Прекрасные
образцы такого поведения продемонстрировали выдающиеся
ученые: А. Эйнштейн, Б. Рассел, Ф. Жолио-Кюри, А. Сахаров и
др. Их активная борьба за мир и демократию была основана на
ясном понимании того, что достижения науки и техники должны
использоваться на благо всего человечества.
В наше время ученый не может жить вне политики. Активное
участие ученых в жизни общества, их влияние на выработку и
принятие политических решений необходимо, но ученый должен
оставаться ученым. И это его высочайшее предназначение. Нам
же необходимо построить такое общество, в котором была бы по-
требность и возможность при решении всех
вопросов опираться
на науку, учитывать мнение ученых.
(По В. Купцову)
Достарыңызбен бөлісу: