170
студенттер оқу залында ұзақ отыратын болды. – Студенты долго сидят в
читальном зале, так как начались экзамены. Мен былтыр күнде кітапханаға
баратынмын. – В прошлом году я ежедневно ходил в библиотеку.
3. Есімше есімдердің алдында келіп, анықтауыш қызметін атқарады.
Причастие, находясь перед именем, выполняет роль определения.
Менің айтар сөзім осы. – Это (все) то, что я хотел тебе сказать. Мен
шахмат ойнап отырған баланы көрдім. – Я видел мальчика, играющего в
шахматы.
4. Есімше атау мен іліктен басқа септіктердің бірінде тұрып,
толықтауыш қызметін атқарады.
Причастие, принимая падежные окончания, кроме именительного и
родительного, выполняет роль дополнения. Сенің жазғаныңды алдым. – Я
получил твою записку. Айтқаныңды түсіндім. – Я понял то, что ты сказал.
5. Есімше барыс, жатыс, шығыс, көмектес септіктерінің бірінде тұрып
немесе шылау сөздермен тіркесіп, пысықтауыш қызметін атқарады.
Причастие, принимая окончания одного из дательного, местного,
исходного, творительного падежей или сочетаясь с союзами, выполняет
роль обстоятельства. Үйге сабақ біткен соң келдік. – Мы пришли домой
после окончания уроков. Біз үйден шығарда, ол да келді. – Он пришел,
когда мы уже выходили из дома.
Достарыңызбен бөлісу: