Философско-этические учения казахских мыслителей Особенности образа жизни и менталитета казахского народа.
Самобытность традиционной культуры. Система моральных ценностей в
традиционной казахской культуре. «Адам бол!» как главный нравственный
принцип Великой Степи. Значение нравственных принципов в жизни
казахского народа.
Этическая проблематика в творчестве казахских акынов, жырау(Асан
Кайгы, Бухар-Жырау, Шалкииз, Дулат, Шортанбай, Махамбет и т.д.).
Казахские просветители Х1Х века: И. Алтынсарин, Ч. Валиханов, А.
Кунанбаев. Идеал человека Абая. Три истины Шакарима. Мыслители ХХ
столетия: социально-философская направленность этических теорий
С.Торайгырова, А. Байтурсынова, М.Дулатова, М. Чокаева.
Профессиональная этика преподавателя высшей школы и ученого Профессиональная сфера морали. Этика служебных отношений.
Нравственность и профессионализм.
Этический
Кодекс
преподавателя
университета.
Принципы
профессиональной
этики
преподавателя
вуза:
объективность,
справедливость, демократичность, толерантность, уважение прав и
достоинств студентов и коллег, независимость суждений и д. Культура речи,
полемики и дискуссии. Новые технологии делового общения преподавателя
и студента. Имидж преподавателя. Внешний вид преподавателя высшей
школы.
Нравственное измерение научно-технического прогресса. Свобода и
ответственность ученого. Основные нормы и идеалы научной деятельности.
Р.Мертон об этических нормах ученого: универсализм, всеобщность,
бескорыстность и организованный скептицизм.
Этикет как внешнее оформление человеческих отношений Нравственное воспитание как одно из главных составляющих процесса
социализации личности.Критерии воспитанности человека.Этикет как
выражение содержания нравственных принципов в обществе.
Культура поведения. Нормы человеческого поведения. Внутренняя
культура, такт человека. Внешние формы поведения и обращения человека.
Понятия «хороший тон», «дурные манеры». Правила поведения различных
социальных групп. Движущие мотивы морального и правового поведения.
Этикет в повседневной культуре общения студента. Основные
составляющие этикета обучающегося:уважение к преподавателю и к своим
сокурсникам, взаимопомощь, взаимоподдержка, опрятность, чистота,
высокая культура речи, стремление к компромиссу.
