Учебное пособие для студентов тюркоязычных отделений педвузов. Казань: Изд-во тггпу, 2009. 150 с. Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих русский

33 
 
Упражнение  №  5.  Выделите  в  предложениях  подлежащее  и 
сказуемое,  охарактеризуйте  их  структуру  и  морфологическое 
выражение. 
1.  Множество  птиц,  красных,  жѐлтых,  зелѐных,  летало  в  ветвях. 
(А.И.Гончаров)  2.  Инсаров  давно  кончил  все  свои  сборы  и  горел 
желанием  поскорее  вырваться  из  Москвы.  (И.С.Тургенев)  3.  Далече 
грянуло ура! (А.С.Пушкин) 4. Со стороны прибыв далѐкой в дремучий 
лес,  орѐл  с  орлицею  вдвоѐм  задумали  навек  остаться  в  нѐм. 
(И.А.Крылов) 
5. 
Княгиня 
слыла 
любительницей 
музыки. 
(И.С.Тургенев) 6. Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика… 
(А.С.Пушкин)  7.  Морозна  ночь;  всѐ  небо  ясно;  светил  небесных 
дивный  хор  течѐт  так  тихо,  так  согласно.  (А.С.Пушкин)  8.  Хотел 
объехать  целый  свет,  и  не  объехал  сотой  доли.  (А.С.Грибоедов) 
9. «Точно  ведь  ждали  меня»,  –  мелькнуло  в  уме  у  Мити. 
(Ф.М.Достоевский) 10. Дождь то начинал хлестать тѐплыми крупными 
каплями,  то  переставал.  (Л.Н.Толстой)  11.  Утро  вечера  мудренее. 
(Пословица) 12. Семеро одного не ждут. (Поговорка) 13. Тут с шумом 
в  воздухе  взвилась  тьма  камней,  туча  стрел  от  войск  богомятежных. 
(И.А.Крылов)  14.  Тут  Рыцарь  прыг  в  седло  и  бросил  повода. 
(И.А.Крылов) 15. Жизни даль лежит светла, необозрима. (А.С.Пушкин) 
16.  Вот,  батенька,  адъютант-то  наш  провалился  так  провалился. 
(Л.Н.Толстой)  17.  Я  был  готов  любить  весь  мир,  –  меня  никто  не 
понял:  я  выучился  ненавидеть.  (М.Ю.Лермонтов)  18.  Находить 
приметы  или  самим  создавать  их  –  очень  увлекательное  занятие. 
(К.Г.Паустовский)  19.  При  въезде  их  оглушили  пятьдесят  кузнецких 
молотов,  ударявших  в  двадцати  пяти  кузницах.  (Н.В.Гоголь) 
20. …Каждый  из  нас  на  своѐм  корабле  капитан…  (М.М.Пришвин) 
21. Около  тысячи  человек  спали  вместе.  (Н.В.Гоголь)  22.  Печальное 
нам смешно, смешное грустно. (М.Ю.Лермонтов) 
 
Упражнение № 6. Определите способ выражения подлежащего. 
1.  Превосходная  это  должность  –  быть  на  земле  человеком. 
(М.Горький) 2. Гѐте – весь мысль, и он не просто изображал природу, а 
заставлял еѐ раскрывать  перед ним еѐ заветные и сокровенные тайны. 
(В.Белинский)  3.  Создавать  счастье  –  это  великий  труд. 
(К.Г.Паустовский) 4. Все три всадника ехали молчаливо. Старый Тарас 
думал  о  давнем:  перед  ним  проходила  его  молодость.  (Н.В.Гоголь) 
5. Уж  много  карет  проехало  по  этой  дороге.  (М.Ю.Лермонтов)  6.  И 
вмиг  со  всех  дворов  собак  сбежалося  с  полсотни.  (И.А.Крылов)  7.  В 
раскрытое окно беззвучно влетел и опустился на мои бумаги кленовый 
лист.  (К.Г.Паустовский)  8.  Пробило  десять  часов.  (И.С.Тургенев) 
9. Каждый  из  этих  сундуков  имел  свой  особенный  острый  запах. 

34 
 
(Г.Семенов) 10. Особенно много колосистой травы росло около старых 
пней.  (К.Г.Паустовский)  11.  Любить  –  значит  бороться  и  побеждать. 
(М.Горький)  12.  Белые  мухи  одевают  землю  тонкой  пеленой. 
(М.Горький)  13.  Балтийское  море  глубоко  вдаѐтся  в  материк  Европы. 
(В.Михайлов)  14.  Анютины  глазки  росли  около  крыльца.  15.  Десятки 
костров  горели  на  площади.  (К.Г.Паустовский)  16.  Будущее  его  было 
ещѐ  неясно.  (К.Г.Паустовский)  17.  Вот  раздалося  «ау!»  вдалеке. 
(Н.А.Некрасов)  18.  Бывалые  и  старые  поучали  молодых.  Стук  и 
рабочий  крик  поднимался по всей окружности. (Н.В.Гоголь) 19. Ясно 
раздаѐтся  его  «тпру,  тпру»  в  близком  от  нас  овраге.  (И.С.Тургенев) 
20. С  Пиладом  мой  Орест  грызутся,  лишь  только  клочья  вверх  летят. 
(И.А.Крылов) 21. До меня вѐрст пять будет. (И.С.Тургенев) 22. Конные 
ехали, не отягчая и не горяча коней, пешие шли резво за возами, и весь 
табор  подвигался  только  по  ночам,  отдыхая  днѐм.  (Н.В.Гоголь)  23.  В 
подобных  случаях  водилось  у  запорожцев  гнаться  в  ту  же  минуту  за 
похитителями.  (Н.В.Гоголь)  24.  Что  нового  покажет  мне  Москва? 
Вчера  был  бал,  а  завтра  будет  два.  Тот  сватался  –  успел,  а  тот  дал 
промах.  Всѐ  тот  же  толк,  и  те  ж  стихи  в  альбомах.  (А.С.Грибоедов) 
25. Это  «если  бы»,  отнесѐнное  им  к  прошедшему,  к  невозможному, 
сбылось.  (И.С.Тургенев)  26.  Когда  Николай  с  женой  пришли 
отыскивать  Пьера, он был в детской. (Л.Н.Толстой) 27. Тихо льѐтся с 
клѐнов листьев медь. (С.Есенин) 
 
Упражнение  №  7.  I.  Определите  тип  сказуемого  и  способ  его 
морфологического выражения. 
1.  …на  влажную  землю  стал  падать  мокрый  снежок.  Сначала  он 
шѐл  реденький,  пушистый  –  красивые  ажурные  снежинки  картинно 
кружились  в  воздухе,  плавно  оседая  на  землю.  (В.В.Быков)  2.  Он  не 
отвечал  и  продолжал  смотреть  на  Клавдию.  (В.Ф.Панова)  3.  Шли  два 
приятеля  вечернею  порой  и  дельный  разговор  вели  между  собой. 
(И.А.Крылов)  4.  Бросить  такую  добычу  было  бы  совершенно 
непростительно.  (И.С.Тургенев)  5.  Весна  выдалась  непохожая  на 
обыкновенные русские вѐсны. (К.Г.Паустовский) 6. Бопре в отечестве 
своѐм  был  парикмахером,  потом  в  Пруссии  солдатом.  (А.С.Пушкин) 
7. Пусть  отвезѐт  нас  поезд  в  край,  где  трава  по  пояс.  8.  За  чаем  дед 
завѐл разговор о витаминах. (М.Горький) 9. Я писал и пишу по заказу 
горькой  улыбки  твоей.  10.  С  восьми  лет  Грин  начал  думать  о 
путешествиях.  (К.Г.Паустовский)  11.  Букет  цветов  был  собран 
недавно. 12. Завтра я буду в университете. 13. Завтра я буду работать. 
14. Коньки ещѐ не  были в моде. (Л.Н.Толстой) 15. Ёлка стала похожа 
на дорогую куклу в розовых кружевах. (К.Г.Паустовский) 16. Человек 
никогда  не  должен  терять способность  удивляться.  (К.Г.Паустовский) 

35 
 
17. И нежные родители продолжали приискивать предлоги удерживать 
сына  дома.  (И.А.Гончаров)  18.  Долго  будет  моросить  дождь. 
(К.Г.Паустовский)  19.  Мой  брат  мечтал  стать  экономистом.  20.  А 
сейчас  клѐн  стоял  облетевший,  озябший.  (К.Г.Паустовский)  21.  В 
одиночестве  способен  жить  не  всякий.  (И.А.Крылов)  22.  Зато  и 
пламенная  младость  не  может  ничего  скрывать;  вражду,  любовь, 
печаль и радость она готова разболтать. (А.С.Пушкин) 23. Быть может, 
волею небес я перестану быть поэтом. (А.С.Пушкин) 
 
II.  Найдите  в  предложениях  составные  сказуемые,  определите 
значение вспомогательного глагола и тип глагольной связки. 
1.  Как  только  я  входил  в  парк,  сотни  птиц  начинали  суетиться.              
2. Он пустился бежать во весь дух. (Н.В.Гоголь) 3. Девочка перестала 
плакать.  (В.Г.Короленко)  4.  Вот  уже  начали  в  отдельности  белеть 
кружочки  маргариток,  разглядываться  листья,  отсвечивать  тропинки. 
(К.А.Федин) 
5. 
Он 
перестал 
улыбаться. 
(К.А.Федин)                               
6. Она  в семье своей родной  казалась  девочкой чужой. (А.С.Пушкин)      
7.  Кружиться  в  вальсе  –  большое  удовольствие.  8.  Моя  солдатская 
шинель как печать отвержения. (М.Ю.Лермонтов) 9. Был я в то время 
студентом в провинциальном университете. (Л.Н.Толстой) 10. Деревья 
были словно из золота на тѐмно-синем небе. (А.Н.Толстой) 11. Бульвар 
назывался  Липками.  (К.А.Федин)  12.  И  вот  она  в  саду  моѐм  явилась 
барышней  уездной. (А.С.Пушкин) 13. Он  уже  полтора  года как сидит 
воеводой  в  Дубне.  (Н.В.Гоголь)  14.  Воздух  мягок,  утро  блещет,  и 
прозрачна  синева.  (Огарев)  15.  Но  это  кто  в  толпе  избранной  стоит 
безмолвный  и  туманный?  Для  всех  он  кажется  чужим.  (А.С.Пушкин) 
16.  Признаюсь,  я  не  желаю  с  ними  познакомиться.  (М.Ю.Лермонтов) 
17. Все стали толковать украдкой, шутить, судить не без греха, Татьяне 
прочить  жениха.  (А.С.Пушкин)  18.  Упрямо  смотрит  он:  она  сидит 
покойна и вольна. (А.С.Пушкин) 19. Он оставляет раут тесный, домой 
задумчив  едет  он;  мечтой  то  грустной,  то  прелестной  его  встревожен 
поздний сон. (А.С.Пушкин) 
 
Упражнение  №  8.  *Определите  в  предложениях  подлежащее  и 
сказуемое, охарактеризуйте их структуру и способ морфологического 
выражения. 
1.  И  неподкупный  голос  мой  был  эхо  русского  народа. 
(А.С.Пушкин)  2.  Отец  Райского  велел  даже  в  верхнем  саду  выкопать 
ров.  (И.А.Гончаров)  3.  Долг  писателя  –  бороться  с  безразличием  к 
литературному  браку.  (К.А.Федин)  4.  Владимир  начинал  сильно 
беспокоиться. (А.С.Пушкин) 5. По стенам навешано было весьма тесно 
и  бестолково  несколько  картин.  (Н.В.Гоголь)  6.  О  волках  ходило  и 

36 
 
ходит  много  выдуманных  рассказов.  (И.Соколов-Микитов)  7.  Между 
тем  княжна  Мери  перестала  петь.  (М.Ю.Лермонтов)  8.  Лес  стоит 
радостный,  праздничный  (Н.С.Тихонов).  9.  Купаться  в  море  всем 
нравится.  (И.С.Тургенев)  10.  Молодой  Дубровский  хотел  заняться 
делами.  (А.С.Пушкин)  11.  Чист  и  прозрачен  воздух.  (И.Соколов-
Микитов)  12.  Лиственничные  леса  стоят  зимой  голые,  прозрачные. 
(Н.Михайлов)  13.  В  римской  мифологии  Аврора  –  богиня  утренней 
зари,  а  в  образной  и  поэтической  речи  –  синоним  утренней  зари. 
(Н.Ашукин)  14.  В  греческой  мифологии  Астрея  –  богиня 
справедливости,  и  время,  когда  она  находилась  на  земле,  было 
счастливым,  «золотым  веком».  (Н.Ашукин)  15.  Было  что-то 
беспомощное  и  грустно-покорное  в  его  нагнутой  фигуре. 
(И.С.Тургенев)  16.  Лакей  Петрушка  стал  устраиваться  в  маленькой 
передней.  (Н.В.Гоголь)  17.  Кити  возвращалась  домой,  в  Россию, 
излечѐнная.  (Л.Н.Толстой)  18.  Речи  должны  быть  кратки. 
(Д.Н.Фурманов)  19.  Танцующие  теснились  и  толкали  друг  друга. 
(А.И.Куприн) 20. Жил старик со своею старухой у самого синего моря. 
(А.С.Пушкин) 21. В сумерки луга  похожи на  море. (К.Г.Паустовский) 
22.  Несколько  человек  были  наказаны  плетьми  и  сосланы  на 
поселение. (А.И.Герцен) 23. Он сидел неподвижен и слегка барабанил 
пальцами.  (Н.В.Гоголь)  24.  Много  рыцарей  кастильских  вкруг  него 
стоят и плачут. (В.А.Жуковский) 
 
Упражнение  №  9.  Определите,  каким  членом  предложения 
является инфинитив. 
1.  Спорить  с  ним  я  никогда  не  мог.  (М.Ю.Лермонтов)  2.  Пекарев 
давно  пробовал  писать,  его  интересовали  характеры  яркие, 
самобытные,  но  писать  времени  не  оставалось.  (П.Л.Проскурин) 
3. Даже  уйти  куда-то  хотелось,  лишь  бы  не  видеть,  как  Лойко  Зобар 
упадет в ноги девке – пусть эта девка и Радда. (М.Горький) 4. Княгиня 
лечится от ревматизма, а дочь бог знает от чего; я велел обеим пить по 
два стакана в день кислосерной воды. (М.Ю.Лермонтов) 5. Признаюсь, 
я не желаю с ними познакомиться. (М.Ю.Лермонтов) 6. Все просили еѐ 
спеть  что-нибудь.  (М.Ю.Лермонтов)  7.  Выбежать  из  вагона  на 
остановке  –  единственное  развлечение  во  время  пути.  (И.Соколов-
Микитов)  8.  Расчудесное  это  занятие  –  снегирей  ловить.  (М.Горький) 
9.  Московскому  художнику  Лаврову  предложили  написать  несколько 
пейзажей  Волги.  (К.Г.Паустовский)  10.  Благодатный  Крым  никак  не 
хотел отпускать нас на север. (К.Г.Паустовский) 11. Искать и находить 
причины  неясных,  но  плодотворных  человеческих  состояний  –  дело 
писателей.  (К.Г.Паустовский)  12.  Княжна  упрашивала  свою  маменьку 
не скупиться: этот ковѐр так украсил бы еѐ кабинет! (М.Ю.Лермонтов) 

37 
 
13.  Вороне  соколом  не  быть.  (Пословица)  14.  Мартышка  вздумала 
трудиться. (И.А.Крылов) 15. Уже за полночь. Колючие звѐзды мешают 
уснуть.  (Г.Федосеев)  16.  Я  люблю  скакать  на  горячей  лошади  по 
высокой траве против пустынного ветра. (М.Ю.Лермонтов) 
 
КЛАССИФИКАЦИЯ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 
В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 
 
По  составу  главных  членов  предложения  делят  на  двусоставные  и 
односоставные. Двусоставные предложения имеют два главных члена: 
подлежащее  и  сказуемое,  односоставные  –  один  главный  член.  По 
морфологической природе главного члена односоставные предложения 
делятся на глагольные и именные. 
По  совокупности  семантических  и  структурных  свойств  среди 
односоставных предложений выделяют 6 основных типов. 
1.
 
Определенно-личные. 
2.
 
Неопределенно-личные. 
3.
 
Обобщенно-личные. 
4.
 
Безличные. 
5.
 
Инфинитивные. 
6.
 
Номинативные. 
Общим  структурным  свойством  односоставных  глагольных 
предложений  является  отсутствие  подлежащего.  В  данном  типе, 
который  представлен  определенно-личными,  неопределенно-личными 
и  обобщенно-личными  предложениями,  главный  член  выражается 
личной формой глагола. 
Односоставные глагольно-личные предложения 
Определенно-личные  предложения  –  это  предложения,  главный 
член  которых,  выраженный  формой  глагола  1-го  или  2-го  лица 
единственного  или  множественного  числа,  обозначает  действие 
конкретного  лица,  говорящего  или  собеседника,  например:  Люблю 
грозу  в  начале  мая...  (Ф.Тютчев).  В  этих  предложениях 
актуализируется  действие,  а  деятель  мыслится  в  них  определенно  (он 
может быть вербализован в виде местоимений я, мы, ты, вы). 
От 
определенно-личных 
предложений 
следует 
отличать 
двусоставные  неполные  предложения,  в  которых  сказуемое 
выражается  глаголом  в  форме  прошедшего  времени  единственного 
числа или в форме настоящего времени единственного числа 3-го лица, 
например:  Смотрела  это кино,  Читает роман, так как в  них глагол 
не  указывает  на  определенное  действующее  лицо,  а  подлежащим 
может  быть  не  только  местоимение  он,  но  и  др.  местоимения  и 
существительные (кто-то, студент, Нурислам). 

38 
 
Неопределенно-личные  предложения  –  это  предложения,  в 
которых  главный  член,  выраженный  глаголом  в  форме  3-го  лица 
только  множественного  числа  настоящего/будущего/прошедшего 
времени 
изъявительного 
наклонения, 
обозначает 
действие, 
производитель  которого  мыслится  как  лицо  неопределенное  или 
представляется несущественным. Внимание говорящего и собеседника 
сосредоточено  на  действии,  а  действующее  лицо  остается  в  тени,  так 
как оно неизвестно или не важно для сообщения, например: В Сибири 
не  любят  горячку  и  спешку  (А.Сурков),  Пишут  мне,  что  ты,  тая 
тревогу, загрустила шибко обо мне (С.Есенин). 
Обобщенно-личные  предложения  –  это  предложения,  действие 
которых  относится  к  обобщенному  лицу,  а  главный  член  выражается 
глаголом  в  форме  2-го  лица  (реже  –  в  других  формах),  например: 
Сердцу не прикажешь; Слезами горю не поможешь (Пословицы). 
Обычно  действие  обобщенно-личных  предложений  может  быть 
отнесено  к  любому  лицу,  поэтому  этот  тип  предложений  широко 
распространен в пословицах и поговорках. 
По  семантике  обобщенно-личные  предложения  делятся  на 
несколько групп: 
–
 
общие  положения,  выводы,  адресованные  всем  людям  без 
отношения к пространству и времени, например: Век живи – век учись 
(Пословица); 
–
 
интимные  переживания,  личные  факты  жизни,  облеченные  в 
форму обобщения, например: Случается, в стране чужой среди людей 
сидишь как свой; 
–
 
призыв, совет, пожелание, поучение, приказ и т. д., относящиеся 
ко  всем  людям,  например:  Береги  платье  снову,  а  честь  –  смолоду 
(Пословица); Отчизне послужим в бою за честь и свободу свою. 
Обобщенно-личные предложения типа Соловья баснями не кормят 
(Пословица)  по  структуре  являются  неопределенно-личными,  а  по 
семантике  –  обобщенно-личными,  поэтому  в  некоторых  научных 
работах  и  учебниках  по  синтаксису  их  называют  неопределенно-
обобщенными. 
Односоставные безличные предложения 
Безличные  предложения  –  это  предложения,  в  которых 
выражается  действие  или  состояние,  возникающее  и  существующее 
независимо от производителя или носителя. 
Безличные предложения – самая пестрая по структуре и семантике 
разновидность 
односоставных 
предложений. 
По 
лексико-
грамматическому выражению главного члена они делятся на 4 группы. 

39 
 
1.  Глагольные,  главный  член  которых  лексически  ограничен 
(исключает  сферу  активной  деятельности  человека).  Главный  член 
выражается  безличным  глаголом,  например:  Светало;  Смеркается 
или  личным  глаголом  в  безличном  употреблении,  сравним:  На  улице 
темнеет и Вдали темнеет лес (двусоставное). 
2.  Именные  (или  наречные),  главный  член  которых  выражается 
словом категории состояния. В данной группе безличных предложений 
выражается  неопределенность  не  деятеля,  а  носителя,  например: 
Человеку  холодно  без  песни  (С.Орлов);  Лень  ей  далее  ступить 
(А.С.Пушкин). 
3.  Причастные,  главный  член  которых  выражается  кратким 
страдательным  причастием  среднего  рода,  например:  В  номере 
прибрано...; Просто запрещено говорить (М.Горький). 
4.  Предложения  отрицательной  конструкции  –  особый  тип 
безличных предложений, главный член в них выражается словом нет с 
существительным в родительном падеже. Иногда в этих предложениях 
отсутствует  слово  нет,  например:  Нет  на  свете  мук  сильнее  муки 
слова  (С.Надсон),  Ни  звезды  на  небе,  ни  огонька  на  земле 
(М.Ю.Лермонтов).  Такие  предложения  соотносятся  с  двусоставными 
утвердительными, например: Нет плохой земли, есть плохие пахари. 
Семантика  безличных  предложений  весьма  разнообразна.  Они 
выражают физические явления природы, действие стихийной силы и т. 
д., например: Вновь зарей восток озолотило (С.Смирнов); Хлестало в 
стекла  дождиком  косым  (В.Тушнова);  состояние  природы  или 
окружающей  среды,  например:  Промозгло  и  мутно,  туманно  и 
вьюжно  (В.Солоухин);  В  доме  стало  еще  пустее  (Н.В.Гоголь); 
психофизическое  состояние  живого  существа,  например:  Каждой 
девушке  счастья  хочется  (А.Пришелец);  оценку  действий  человека, 
например:  Ни  разлюбить,  ни  позабыть,  ни  заменить  тебя  нельзя 
(Л.Ошанин) и др. 
Односоставные инфинитивные предложения 
Инфинитивные  предложения  –  это  предложения  с  главным 
членом,  выраженным  независимым  инфинитивом,  обозначающие 
возможное/невозможное,  необходимое  или  неизбежное  действие, 
например: Молодости не воротить (Пословица). 
В  отличие  от  безличных  предложений,  в  инфинитивных 
предложениях, во-первых, главный член – инфинитив, не зависящий от 
других словоформ, сравним: По газонам не ходить (инфинитивное) и 
По  газонам  нельзя  ходить  (безличное);  и  во-вторых,  действующее 
лицо 
побуждается 
к 
действию, 
отмечается 
желательность, 
необходимость  активного  действия,  тогда  как  в  безличном 

40 
 
предложении  действие  возникает  и  протекает  независимо  от  деятеля, 
например: С кем ты разговариваешь? Молчать! (А.П.Чехов) 
Инфинитивные  предложения  могут  выражать  следующую 
семантику: 
–
 
значение неизбежности действия, например: Быть грозе великой! 
(А.С.Пушкин);  Уж  над  тобою  быть  греху  (И.А.Крылов);  Быть  в 
дороге какой-нибудь беде (М.Шолохов); 
–
 
значение  необходимости,  желательности  действия,  например: 
Теперь-то себя и показать (Д.И.Фонвизин); 
–
 
значение  невозможности  действия  (инфинитив  используется  с 
отрицательной  частицей  не),  например:  Не  своротить  камня  с  пути 
думою (М.Горький); 
–
 
значение  императивности,  приказа,  долженствования,  например: 
Повесить его! (И.С.Тургенев); Там поставить кровать (Н.В.Гоголь); 
–
 
условно-следственные  отношения,  например:  Казнить  так 
казнить, миловать так миловать (А.С.Пушкин); 
–
 
риторический  вопрос,  например:  ...Ну  как  не  порадеть  родному 
человеку (А.С.Грибоедов). 
К  различным  модальным  значениям  инфинитивных  предложений 
могут  присоединяться  значения  эмоциональные  (выражение  сильного 
желания,  удивления,  негодования,  возмущения  и  т.  д.),  например: 
Скоро мне без листвы холодеть (С.Есенин). 
Односоставные номинативные предложения 
Номинативные  предложения  –  это  именные  односоставные 
предложения  с  общим  значением  бытия  предмета  речи  или  мысли, 
например: 
Зима. 
Мороз 
(М.Алигер). 
Основным 
значением 
номинативных  предложений  является  утверждение  существования 
предметов  или  явлений.  Это  значение  может  быть  осложнено 
значением указания, эмоциональной качественной или количественной 
оценки,  волеизъявления  и  др.  Различаются  следующие  разновидности 
номинативных 
предложений: 
бытийные, 
указательные, 
побудительные, 
оценочно-бытийные, 
собственно-назывные 
и 
«именительный представления (темы)».
 
1.  Бытийные  предложения  утверждают  бытие  предмета  речи, 
например:  Ночь.  Улица.  Фонарь.  Аптека.  Бессмысленный  и  тусклый 
свет... (А.Блок). Главный член этих предложений выражается именем 
существительным в именительном падеже. 
2.  Указательные  предложения.  В  этих  предложениях  идея  бытия 
осложняется  указанием  на  предмет  речи  при  его  наличии  или 
появлении.  В  структурную  схему  входят  частицы  вот,  вот  и, 

41 
 
например:  Вот  моя  деревня,  вот  мой  дом  родной...  (И.Суриков);  Ага, 
вот наконец и хозяйка (В.Николаев). 
3.  Побудительные  (побудительно-повелительные)  предложения 
выражают волеизъявление. Семантика этих предложений обусловлена 
ситуацией,  исключающей  многословие,  требующей  быстрой  реакции 
адресата,  например:  Огонь!  (во  время  боя),  Скальпель!  Шприц!  (во 
время хирургической операции). 
4. 
Оценочно-бытийные 
(эмоционально-оценочные 
или 
«генитивные») 
предложения 
констатируют 
бытие 
предметов 
речи/мысли  и  содержат  их  эмоциональную  качественную  или 
количественную  характеристику,  например:  Смеху-то,  смеху! 
(А.П.Чехов)  В  оценочно-бытийных  предложениях  с  качественной 
оценкой используются восклицательные частицы какой, что за, ну и и 
др.,  например:  Какой  мороз!  Ну  и  мороз!  Какой  сильный  мороз!  В 
оценочно-бытийных предложениях с количественной характеристикой 
предмета  используются  частицы  то,  то-то,  ну  и, ох  и  др.,  например: 
Цветов-то! Ну и цветов! Ох и цветов! 
5. К собственно-назывным предложениям относятся названия книг, 
журналов,  картин,  кондитерских  изделий  и  т.  д.,  например:  «Анна 
Каренина»,  «Родные  просторы».  Не  все  лингвисты  считают  их 
предложениями. 
6.  Специфической  разновидностью  номинативных  предложений 
является  «именительный темы или представления», который называет 
предмет  речи  для  того,  чтобы  вызвать  представление  о  нем  у 
собеседника,  читателя,  например:  Наша  молодость,  Испания!  Звуки 
испанской  речи  почему-то  всегда  казались  мне  близкими  звуками… 
(Е.Серебровская) 
Вопрос о вокативных предложениях 
В  современной  синтаксической  науке  отношение  к  вокативным 
предложениям  неоднозначно.  Их  рассматривают  и  как  разновидность 
односоставных  предложений,  и  как  один  из  типов  нечленимых 
предложений.  Однако  они  отличаются  и  от  первых,  и  от  последних. 
Признаком, отличающим их от односоставных предложений, является 
невозможность выделения в них членов предложения, что сближает их 
с  нечленимыми,  от  которых,  в  свою  очередь,  их  отличает 
номинативно-звательная  функция.  Таким  образом,  вокативные 

жүктеу/скачать 1,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: