Пособие для занятий по русскому языку в старших классах


ПРОДОЛЖЕНИЕ «Чередование гласных в корнях»



Pdf көрінісі
бет12/91
Дата22.02.2023
өлшемі1,16 Mb.
#69930
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   91
Байланысты:
didakticheskij material po russkomu jazyku 9 klass

 
 ПРОДОЛЖЕНИЕ «Чередование гласных в корнях» 
В корнях клан- клон: кланяться, поклон, наклонение, тварь, творчество, творение. 
Исключение: утварь. 
В корне гар-гор в безударном положении также обычно бывает о (под ударением — а), 
например: загореть — загорать, загорелый, загар. 
Исключение: выгарки. 
В корне зар - зор в безударном положении пишется а (под ударением бывает и а, и о), 
например: заря, зарница, озарённый, но: зори, зарево. 
В корне скак- скоч в безударном положении буква а обычно пишется перед к, а буква о 
— перед ч, например: скакать — вскочить, поскакать — подскочить, выскочка. Но: скачок, 
скачу (1-е л. ед. ч.), скачи (повелительное наклонение). 


11 
Корень равн- ровн преимущественно пишется в словах, которые связаны по значению с 
«равный» («одинаковый»), например: равномерный, равнозначный, сравнить, всё равно, 
также в словах равнение, равняться, равняйсь, поравняться, равнина; корень ровн- 
преимущественно пишется в словах, связанных по значению с «ровный» («гладкий», 
«прямой»), например: ровнять (дорожки), заровнять (яму), подровнять (клумбы), уровень, 
ровня. 
В корне рост-рос гласная а без ударения пишется лишь перед согласными ст и щ; перед 
с без последующего т пишется о, например: возраст, наращение, но: росла. 
Исключения: отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав, а также производные от 
них, например: отраслевой, росточек, ростовщический и т. д. 
№13 Перепишите, объясните правописание. 
Держать р..внение в рядах, совершать р…вномерное движение, разр..внять грядки, 
ср…внить два числа, неср…внимые величины, подр..внять кусты сирени, поднять ур..вень 
производства, р…вняться шестистам метрам, решить ур…внение, удачное ср…внение, 
зар..внять канаву, великолепная р..внина; буйная пор..сль, р…сти вширь и вглубь, 
неправильное ср..щение кости, зар..стать травой, болото пор…сло мхом, новая отр…ль 
промышленности, нар…стить силы, отвратительный р…стовщик. 
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 
Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Сделайте синтаксический 
разбор пяти предложений. 
Когда он [Пушкин] вошёл с Уваровым в аудиторию для меня точно солнце оз..рило 
аудиторию я в то время был в ч..ду об..яния от его поэзии; я п..тался ею как молоком матери; 
стих его приводил меня в дрожь в..сторга. На меня как благотворный дождь падали строфы 
его созданий. Его гению я и все тогдашние юноши увлекавшиеся поэзиею обязаны 
непосредственным влиянием на наше эстетическое образование. 
Ч..тал лекцию Давыдов профессор истории русской литературы. «Вот вам т..ория 
искусства, — сказал Уваров обращаясь к нам студентам и указывая на Давыдова, — а вот и 
самое искусство», — прибавил он, указывая на Пушкина. Он эффектно отч..канил эту фразу 
очевидно заранее приготовленную. Мы все жадно вп..лись глазами в Пушкина. Тут же 
ожидал своей очер..ди ч..тать лекцию и Каченовский. Нечаянно между ними зав..зался по 
поводу Слова о полку Игореве разговор который мало-помалу перешёл в г..рячий спор. 
Подойдите ближе господа это для вас интересно пригласил нас Уваров и мы тесной толпой 
как стеной окружили Пушкина Уварова и обоих профессоров. Не умею выразить как вел..ко 
было наше наслаждение видеть и слышать нашего кумира. 
Я не припомню всех подробностей состязания, помню только что Пушкин г..рячо 
отстаивал подл..ность древнерусского эпоса. (И. А. Гончаров «Воспоминания») 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   91




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет