Қаз рг қоғам толыққанды деп есептелмейд, егер қандай да б р адамдар тобына қатысты дискриминациялау бар болса. Мысалы


Б рт ндеп, қалыпты деңгейдег  балалар өздер н ң мүмк нд г  шектеул  балалармен ұқсастықтары көп екенд г н түс нед



Pdf көрінісі
бет3/4
Дата10.03.2023
өлшемі0,67 Mb.
#73297
1   2   3   4
Байланысты:
Соөж 2

Б рт ндепқалыпты деңгейдег  балалар өздер н ң мүмк нд г  шектеул  балалармен ұқсастықтары көп екенд г н түс нед .

Инклюзивт  сыныптарда қалыпты деңгейдег  балалар мүмк нд г  шектеул  балалармен дос болады.

Инклюзивт  б л м беру дамуында ерекшел ктер  бар балалардың жалпы б л мдер н ң қалыптасуына әсер етед .

Инклюзивт  сыныпта оқыған балалар үлкейгенде де даму ерекшел ктер  бар адамдармен араласады.

Қалыпты деңгейдег  балалар (т пт  дарындықаб леттер  жоғары балаларб л м берудег  инклюзивт  бағытта б рқатар жаңаша
қарастырылған жұмыс түрлер не қатысадыжақсартылған б л м беру сапасы мен педагогикалық с-әрекетте қолданылатын түрл
технологиялар мен әд с-тәс лдерд ң пайдалануы.

Ерекше б л мд  қажет етет н балаларды оқытуда жаңа б л м беру технологиялары қажетмысалымүмк нд г  шектеул  балаларды оқытуда
мәл метт к технологиялар өте қажетМұндай технологияларды оқыту процес нде қолдану басқа балаларға да пайдалы.

Инклюзивт  б л м беру жағдайында материалдық ресурстар мен материалдық қамтудың арттырылуы қалыпты деңгейдег  де және дарынды
да балаларға да пайдалы. «Арнайы бағдарламаларға» бөл нген қаржылар тек мүмк нд г  шектеул  балаларды ғана емесолардың қалыпты
деңгейдег  құрдастарына да қолдануға жұмсалуы мүмк н.

Қаржылай көмект  түрл  бағыттарда пайдалануға боладымысалысыныптан тыс белсенд л кт  ұйымдастырудасыныпты қосымша оқыту
техникалық құралдармен жабдықтаудаал мұның барлығын тек ерекше б л мд  қажет етет нбалалар ғана емесбарлық балалар пайдалана
алады.

Инклюзивт  оқытудың тағы б р жағымды жағы – сыныппен қосымша педагогикалық мамандардың жұмыс жүрг зу .



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет