Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум


Тема 6. Обучение как педагогический процесс



Pdf көрінісі
бет51/104
Дата24.03.2023
өлшемі1,18 Mb.
#75830
түріЗадача
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   104
Байланысты:
NESKUChNAYa PEDAGOGIKA (1) 2

 
Тема 6. Обучение как педагогический процесс.
Методы и средства обучения
 
Обучение - это общение человека с человечеством.
А.Петровский 
ЗАДАЧИ

1. Сформировать у студентов понятие о сущности процесса обучения, его 
движущих силах и структуре, о роли и месте в системе факторов
детерминирующих развитие человека. 
2. Познакомить с закономерностями, принципами, методами и средствами 
обучения. 
ЗАДАНИЯ 
1. «Интеллектуальная аэробика»: 

Что собой представляет процесс обучения. Как понимать двусторонний 
характер процесса обучения? 

Раскройте логику и основные противоречия процесса обучения? 


60 

Дайте краткую характеристику функциям обучения: образовательной, 
развивающей и воспитательной. 

В чем взаимосвязь учения и преподавания? 

Дайте характеристику преподавания как деятельности учителя и учения 
как познавательной деятельности ученика в процессе обучения. 

Докажите, что методы обучения не тождественны принципам обучения. 

Докажите, почему ни один метод обучения не может использоваться как 
универсальный?

Какая классификация методов обучения, на ваш взгляд, является 
наиболее удачной?

По каким основаниям классифицируются средства обучения? 
2. «Ваш выбор». Определите, какие факторы (из перечисленных) 
определяют выбор методов обучения? А) психологическое состояние 
учителя; Б) характерные особенности изучаемого предмета; В) учебные 
цели и задачи; Г) способ организации взаимодействия учителя и учащихся; 
Д) уровень экономического и социального развития общества; Е) наличие 
ТСО; Ж) уровень мотивации деятельности учащихся; З)личностные качества 
и способности учеников. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   104




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет