Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы
жүктеу/скачать 1,85 Mb. Pdf көрінісі
|
FG chit
- Бұл бет үшін навигация:
- Итого 8/16 0/3,5 8/12,5 8 класс № Тема занятия Всего часов, 1/2 часа
| Итого
8/16 0,5/4,5 7,5/11,5 7 класс № Тема занятия Всего часов, 1/2 часа в неделю Теория Практика Планируемый образова- тельный результат 1. Определение основной темы и идеи в лирическом произведе- нии. 1/2 0/0,5 1/1,5 Анализирует и интегрирует информацию для принятия решения 2. Сопоставление содержания текстов публицистического стиля. Общественная ситуация в текстах. 0/2 0/1 0/1 3. Работа с текстом: как преобразовывать текстовую информа- цию с учётом цели дальнейшего использования? 1/2 0/0,5 1/1,5 4. Типы текстов: текст-объяснение (объяснительное сочинение, резюме, толкование, определение). 0/2 0/0,5 0/1,5 5. Поиск комментариев, подтверждающих основную мысль тек- ста, предложенного для анализа. 1/2 0/0 1/2 6. Типы задач на грамотность (позиционные задачи) 1/2 0/0,5 1/1,5 7. Работа с несплошным текстом: информационные листы и объявления, графики и диаграммы. 2/2 0 2/2 8. Проведение рубежной аттестации 2 2 Итого 8/16 0/3,5 8/12,5 8 класс № Тема занятия Всего часов, 1/2 часа в неделю Теория Практика Планируемый образова- тельный результат 1. Определение основной темы и идеи в драматическом произ- ведении. 1/2 0/0,5 1/1,5 Принимает решение на осно- ве оценки и интерпретации 2. Учебный текст как источник информации. 0/2 0/1 0/1 3. Работа с текстом: как применять информацию из текста в из- менённой ситуации? 1/2 0/0,5 1/1,5 38 4. Типы текстов: текст-инструкция (указания к выполнению ра- боты, правила, уставы, законы) 0/2 0/0,5 0/1,5 информации 5. Поиск ошибок в предложенном тексте. 1/2 0/0 1/2 6. Типы задач на грамотность (информационные задачи) 1/2 0/0,5 1/1,5 7. Работа с несплошным текстом: графики и диаграммы 2/2 0 2/2 8. Проведение рубежной аттестации 2 2 жүктеу/скачать 1,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|