№3 (875) наурыз 2012 жыл
ба? талқыланды талқыланды Бақтығалиева Жанерке
жүктеу/скачать 15,83 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Өркен» студенттер газетіне «Жас толқын» айдарымен қалалық және облыстық жалпы орта білім беретін
- Сол себепті мектеп пен университет арасында байланыс орнатып, поэзияға жаны құмар, білім мен ғылымға
- Как сильно ошибается школьник, если он дума- ет, что история – наука сухая, лишенная романтики и свершений и вообще – «дела давно минувших
- К.М.Науановой, канд. философских наук, доцент, Х.И.Кожабергеновой, канд. исторических наук, доцент, Д.Б.Абулкасовой
- СОШ №38 Акмарал Салимгалиева, Султан Жусупкалиев, СШ №41 Есбол Ибатов, СОШ №45 Нурсултан Уразгалиев
- СШ №20 Ербол Ибрашев
- СОШ №38 и СОШ №41
- 2 место
- Далиль Чегенбаев
- Тимурлан Байгуатов
- Этих ребят вы вряд ли встретите в ночном клубе или в кафе, да и беспечно гулять по улицам
- О биржевых сводках и начальном капитале
- Елизавета Анатольевна Скок, Наталия Михайловна Антонова
- Ежелден келе жатқан халқымыздың ұлы мейрамдарының бірі, бүкіл түркі халықтарының мейрамы
ба?
талқыланды талқыланды Бақтығалиева Жанерке Әділбекқызы - 1994 жылы 21 қаңтарда БҚО жаңақала ауданы Пятимар ауылын- да дүниеге келген. Қазіргі таң да Әлия Молдағ ұлова а т ы н д а ғ ы № 3 8 м е к т е п - лицейінің 11 «а»
сыныбында білім алуда. Қаламыздағы « А қ б е р е н» ж ас а қ ын д а р мектебінің шәкірті.жетекшісі - Қуаныш Талап Таймасұлы. ж е т і с т і к т е р і : қ а л а л ы қ «Балдәурен» фестивалінен алғыс хат (2009ж.); «Әнім де, жырым да сен - Қазақстан!» тәуелсіздікке арналған жас ақындар мүшайрасы - 2 орын (2009ж.); Ілияс оқулары - 2 орын (2010ж.), жұбан оқулары - 2 орын (2010ж.); Абай оқулары 1 орын (2011ж.), облыстық Абай оқуларынан алғыс хат (2011 ж.); Сәкен оқулары - 3 орын (2011ж.), қала әкімінен диплом (2011ж.) және жас ақындар номинациясы бойынша марапаттар. Мектебіме жолын сілтеп болашаққа бағыт берген мектебім, Бүршік жарып гүл аттым да, бір өзіңнен көктедім Сеніменен бірге өткен сұр күз бенен қарлы қыс, Сеніменен бірге өткен нұрға толы көктемім.
Тек мектептен бастау алған өмірімнен өткенім, Ендігісі болашақтың еншісінде өтпегім. Қанат қағып бір өзіңнен білім алып самғасам, Бағындырам талай-талай қиын сынның өткелін.
Батылдықпен келер шаққа бір адымдап беттедім Ашып жаңа болашақтың сырға толы беттерін. Ұмытылмас ешқашанда шәкіртіңнің жадынан Мектептегі талай күндер қызық шақтар өткенім.
Бір жыл бойы назар салып көңіл бөлдік білімге, Оқу жылы аяқталып қалды, міне, бүгінде. Мектебім мен достарымды қоштасуға қимаймын, Аман-есен көріскенше қыркүйектің бірінде.
Шәкірт тілегі Нәрін сепкен, сусындатып білімменен түлегін, Іштей болсын шәкіртіңе тек жақсылық тіледің! Осы өлең арнау болсын ұлағатты ұстазға, Бұл да менің лебізіммен тек шәкірттік тілегім.
Ұстаз - ұлы, ұстамды да, ардақты да асыл жан, жарқын бейнең жаратылған жақұт пенен асылдан. Сізден алған тәрбие мен білім қоры таусылмас Армандаған болашақтың белестерін асудан.
Қату болса қабағыңыз айналғандай түнекке, Күлімдесе жанарыңыз жылу берер жүрекке. Оқу - білім, тозбайтұғын қазынаны сыйлаған, Ұлы ұстаз сақталады мәңгі шәкірт жүректе.
Ұлы шыңын ұстаздықтың бағындырып шығыңыз, жеңісі мен шәкіртіңнің жемістерін көріңіз. Мәңгі жастық бейнеңіз ол жадымызда сақталар, Ұстазым тек ең бастысы аман-есен жүріңіз!
Ғасыр ғұламасына наз... Менің бүгін ойым парақ, ал шабытым қол-қалам, Бас ақынға − бұл бастауым, шабыт-қанат бол маған. Ақиқат, сен сәуле бергің өмірімнің өңіне, Шындық толы, сырлы шумақ сөз патшасын жолдағам.
Ұлылығын құрмет тұтып, әлем білген қиырдан, Бастадым мен ғұламаға қайталанбас қиын ән. Сырты күміс, іші алтын тілге жеңіл өрілген, Өлең-өрнек, ою қиын қиыстырып қиыннан.
Серік болып қат парақпен ақ қауырсын қаламың, «Сиқырлы сөз» патшалықтың іргетасын қаладың. Қоғамыңды қақ жардың да «үйрен» дедің талаптан, Еселеніп еңбекпенен келеді деп қалауың.
Көңілің қап досыңнан да, дұшпаннан да безгенсің, Үркіп едім «көңіл қалды» деп мұңайған сөзден шын. Көлеңкемді қуып жүріп, сол сөзді еске түсірдім, Өткерген соң өмірімнен, көргеннен соң көзбен шын.
Шырылдауық шегірткелер қыс түссе дәл қасыңда, жұрдай болған шегірткелер иманынан расында. Кей шегіртке қарны ашса қаралы үйге шауып жүр, Ал кейбірі құдайын да танымай адасуда. Өмір жайлы ойлардан... Балалық балдәурен де өте шықты, Бұл өмір бір көтеріп, бірде жықты. Болса да қанша сәттер қиналатын, Қалдым сол баяғыдай қыз боп мықты.
Болып жүр осы күні таңдар әнім, Кей кезде өз-өзіме таңданамын. Алдағы өмір сынын көрмесем де Мен неге өмір жайлы толғанамын...
Өмір осы заңдардан тұрады ма? Пенденің заңдылық па жылауы да? Қалам ап, ойға батып, мың толғанып, Не түрткі болды екен жырлауы ма?!
Мына заман кезінде өзің суреттеген сол заман, Сөзің сенің сол заманның көрінісін сомдаған. Кенет келіп әкетсе де қу ажалың қамшылап, Өлең-өзен, сөзің-ағыс, жыр-жауқазын солмаған.
Қараңғылық қара бұлтын сейілдірген ақ таңдай, Семсер сөзі сұм тірліктің шындық шамын жаққандай. Өлмес-өшпес өлеңдерің жасының да, қартының Көңілі мен көкірегіне көзілдірік таққандай.
Сара жолда қара өлең қазанында қайнадың, Қазағымның қазір ұлы перзентіне айналдың. Шырмауында надандықтың шырылдаған елі үшін Қайран қазақ сенің ұлың− Абайыңнан айналдым...
Жас толқын сөздің патшасы
Ґ № 3 (875) наурыз 2012 жыл
7 Как сильно ошибается школьник, если он дума- ет, что история – наука сухая, лишенная романтики и свершений и вообще – «дела давно минувших дней, преданья старины глубокой» не для моло- дежи! Ан нет, сказали учащиеся 10-11 классов, участники олимпиады по всемирной истории, которую провела кафедра всемирной истории и социально-политических дисциплин факультета «История и право» ЗКГУ им. М.Утемисова. В олимпиаде, которая состоялась 28 февраля, при- няли участие 29 учеников из 14 средних школ города Уральска. Задания были более чем серьезные, ведь если первый тур предполагал проверку знаний дат и исторических событий путем тестовых заданий, то второй тур проверял умение школьников выражать свое мнение, отстаивать его публично, выступая с эссе собственного написания. Наиболее сложным, но и увлекательным был вто- рой тур. Участникам были предложены темы по трем направлениям: «Выдающиеся исторические лично- сти», «Историческое событие, изменившее жизнь чело- вечества, отдельных обществ, народов и государств», «Достижения культуры, науки». Ребята рассказали о Махатме Ганди, Шарле де Голле, Мустафе Кемаль Ататюрке, Аврааме Линкольне, не обошли стороной изобретение Гуттенбергом печатного станка, великие географические открытия, провели обзор величайшим памятникам культуры. Пока жюри в составе
подводили итоги олимпиады, для участников провели экскурсию, а также показали видеоролик о факультете истории и права и небольшой концерт силами студен- тов факультета. Наибольший балл (24 из 25) по тестированию на- брали учащиеся
грамотами за лучшее эссе ученик СШ №20 Ербол Ибрашев, за лучшую презентацию - ученики СШ №23 Диар Сатханов, СШ №45 Нурсултан Уразгалиев, грамоту за активное участие в олимпиаде получили учащиеся
занявшим 1 место в олимпиаде по всемирной исто- рии, стал ученик СШ №38 Султан Жусупкалиев. Заслуженно 2 место досталось ученику СШ №41 Есболу Ибатову, 3 место - ученице СОШ №38 Акмарал Салимгалиевой. По словам заведующей кафедрой всемирной истории и социально-политических дисциплин К.М.Науановой, олимпиады, проводимые в стенах вуза, пробуждают у школьников интерес к историче- ской науке и к профессии учителя. - В целом, олимпиада прошла очень интересно, учителя и учащиеся выразили свое желание и дальше развивать творческое сотрудничество между шко- лами и нашим университетом, - сказала Карманай Мадиевна. Марта ДжуМАгАлиевА ИсторИческая олИмпИада
в ЗкГу Казахстанская фондовая биржа (KASE) организовала учебную торговую биржу, которая действует третий сезон. Участниками ее могут стать студенты вузов экономи- ческих специальностей. Это своеобразная программа обучения на вполне реальных условиях. Биржа – дело в Казахстане новое, при этом, как показывает мировая прак- тика, довольно прибыльное. При условии, что ты знаешь, умеешь и тебе благоволит Ее Величество Удача. Но вернемся к нашим героям. В этом году впервые ЗКГУ им. М.Утемисова стал участником учебной бир- жевой игры. По условиям игры вуз выставляет команду из пяти студентов. Для регистрации команды в игре не- обходимо внести 25 тыс. тенге на счет организаторов игры. Всего участвует в этом году 21 команда из всех ре- гионов республики. Кстати, наша команда единственная участница из Западного региона. Каждый член команды должен обладать 1 млн. виртуальных денег, из них 500 тыс. «свободных» тенге и 500 тыс. тенге в виде акций, «формирующих портфель». Студенты факультета экономики и управления - ка- питан команды
сы»),
Артем Хрокалов (3 курс, «финансы»), Тимурлан Байгуатов (3 курс, «финансы», Артур Джамалиев (2 ускоренный курс, «финансы») – вот уже второй месяц все свое свободное время пропадают в сетях. Причем не в социальных, как принято думать, а в финансовых. Игра, стартовавшая 27 февраля, будет идти ровно два месяца, по итогам которой будет определен победитель. Цель игры – воспитание будущих трейдеров. -Нам создали все условия, и за это мы очень благо- дарны нашему университету. Ректор Асхат Салимович полностью решил финансовую сторону. На факультете оборудовали кабинет, обеспечили круглосуточным интер- нетом, - рассказывают Далиль и Роман (на фото). – С утра мы проверяем почту, просматриваем биржевые новости. Затем высматриваем, какие изменения произошли за пе- риод в конъюнктуре рынка акций. На ���� за день совер- ���� за день совер- за день совер- шаются примерно 40 сделок. Это мелочи по сравнению с Уолстрит. Там за минуту совершаются тысячи сделок. Но мы учимся. Конечно нужны знания и навыки. Много читаем. А уж произведения Роберта Кеосаки и Уоррена Баффета для трейдера должны стать настольными книгами. Для новичков мы неплохо начали – примерно в «золотой середине». Сейчас - в числе лидеров! Благодаря игре они на практике ощутили, что такое рабочая атмосфера и командный дух. Для успешной игры на бирже, как поняли ребята, необходимо обладать
Соңғы кезде облысымызда «секталар» деген атқа ие болған дәстүрсіз діни ұйымдардың алдау-арбауына түсіп, құрсаулы торынан шыға алмай, отбасынан айырылып, өмірімен ерте қоштасып жатқан жандар саны артпаса, кемімей отыр. Олар еліміз бойынша өз жұмыстарын дәстүрлі емес бағытта жүргізіп келеді. Біздің мемлекетте азаматтарға діни сенім бостандығы берілген, яғни, кім қандай дінді ұстанамын десе өз еркі. Әрине, бұл жердегі әңгіме адамзатқа ежелден таныс дәстүрлі діндер туралы болып отыр. Дегенмен, түбі белгісіз, ойдан шығарылған діни ағымдарға да тыйым болмағандықтан, олар ойына келгенін жасап жүр. Бүгінде елімізде шет елдерде жұмысына тыйым салынған көптеген діни секталардың мыңнан аса филиалдары бар екен. Осы филиалдарға кіріп, олардың оқытқан бағытын ұстанған көптеген адамдар «діндестерінен» зәбір көргендігі туралы арнайы ұйымдарға арызданып та үлгерген. Құқық қорғау органдарының айтуынша, ең өкініштісі, олар аты-жөндерін жасырып, ашық шағымданбағандықтан, көп жағдайда секталардың айыбын ашу қиынға соғуда. күпірлік деГен осы!.. Бүгінгі күні қоғамға аса қауіп төндіріп «уаһһабизм» доктринасына ерушілер «сәләфтар», «таблиғи жамағат», «такфирлер», сонымен қатар «Алла аят» заңсыз діни ағымдарының өкілдері қызметтерімен дінді бүркемелеп, өздерінің жасырын мақсаттарына қол жеткізу үшін белсенділік танытып, әрекет етуде. Ал енді, республика аумағында заңды тіркеліп, жұмыс жасап жатқан кейбір діни бірлестіктерге тоқталайық. «жаңа өмір» толық інжілдік шіркеуі – христиан дінінің протестанттық ағымын ұстанады. «жетінші күн христиан Адвентистер» шіркеуі белсенді қызмет атқаруда, діни бірлестіктердің «прозелитизмі» өте күшті, философиясы жастарды пацифизмге тәрбиелеу. Бұл мемлекеттік құрылымдарды мойындамауға, мемлекеттік нышандарды құрметтемеуге, әскер қатарына барудан бас тартуға баулу деген сөз. Мұндағылардың барлығы дерлік – қазақтар. Інжілдік және мейірімділік миссиясы қазақстандық Назарянин шіркеуінің негізін кәріс ұлты құрайды. жоғарыда аталған діни бірлестіктердің жексенбілік уағыз-насихаты – діни ғибадаттарын өтеу және Інжілді насихаттау. Алайда, діни рәсімдерінен кейін олардың өз арасында не айтыла- тынын білу мүмкін емес. Өйткені, олар бөгде азаматтар отырған жерде жақ ашпайды. Республика аумағында алаңдатушылық туғызып отырған діни бірлестік – «Иегово куәгерлері». Олар біздің облыста 2009 жылдан бері жұмыс жасап келеді. Ұйым өкілдері осы жылдар ішінде азаматтарды өз қатарына көптеп тартуға тырысып бағуда. Кең қолданатын тәсілдері – азаматтарға қоңырау шалу, үйлерге кітаптар тарату. жалпы христиан діни бірлестіктерінің арасында православие діні бейтараптық ұстанады, алайда, дәстүрсіз діни бірлестіктер ресми православиені жек көреді, Католик шіркеуі мен Православиені ұстанушыларды діннен безгендер деп есептейді және соны өз мүшелеріне насихаттайды. Осыдан келіп дәстүрлі христиандық пен тоталитарлық секталардың арасындағы қырғи-қабақ текетірес даму үстінде. Осындай діни бірлестіктердің ұстанған бағытына, оған сенетіндердің әрекетіне көз жіберсеңіз, еріксіз бас шайқайсыз. Тақырып – ТөТенше, заң – болбыр «Адал да әділ Ислам дінін насихаттау –жүрегі «елім», «жерім» деп соғатын әрбір азаматтың парызы. Ендеше, елді бір тудың астына біріктіреміз деген жоспарымызға балта шапқысы келетіндер әртүрлі іріткі салу жұмыстарын жасап бағуда. Олардың етек жайып, белең алуы, күшеюі - болашағымыз үшін қауіп. Ендеше секталармен күрес мемлекеттік деңгейде жүруі керек. Елдің болашағын, ұрпақтың саулығын емес, тек қана байлық пен билікті, ақшаны көздеген ондайлардан Алла тағала ынтымақ пен бірлігімізді сақтасын, қазақ халқына, жастарымызға дұрыс жолды нәсіп етсін. Ондайлармен барша халық болып күресу қажет». Секталар қоғам үшін де, адамзат баласының бейбіт тіршілігі үшін де қауіпті болуымен қатар, заң жағынан келгенде де дұрыс емес. Өйткені, олардың арасына Әділет министрлігінен тіркеуден өтіп, өз жұмыстарын заңды атқарып отырғандар да, сондай-ақ, тіркелмей, заңсыз қызмет етіп жатқандар да бар. Менің, яғни, православтардың пікірінше, олардың арасында қауіптілері де жоқ емес. Мәселен, «Иегова куәгерлері» әлемдегі өте қауіпті ұйымдардың бірі ретінде саналады. Көптеген мемлекеттер бұл ұйымның жұмысына шектеу қойды. Діни бірлестіктердің түпкі мақсаты – халықты мемлекетке қарсы шығару, тыныштықты бұзу. Діни ұйымдар өз қатарларын оңай толықтырып біледі. Өйткені, олардың үгіт-насихат құралы да, материалдық- техникалық базасы да жоғары дәрежеде қамтамасыз етілген. Осының «арқасында» халық жас-кәрісіне қарамай, өзінің тарихи, дәстүрлі діндерінен оп-оңай шығып, секта мүшелеріне айналуда. Әсіресе, олардың қатарының жас мүшелермен толығып отыруы қалың жұртшылықты алаңдатуда. шеТелден дін үйрену имандылығымызға қаншалықТы Тиімді?
басқармасының төрағасы, Бас мүфти Әбсаттар қажы Дербісәлі: «Соңғы кездері Пәкістан, Египет сынды Жағаны ұсТаТқан ЖаТ ағымдар О биржевых сводках и начальном капитале психологической твердостью, знаниями и в некоторой степени удачей. Всегда рядом их вдохновители и главные наставники – преподаватели, в числе которых Елизавета Анатольевна Скок, Наталия Михайловна Антонова и, конечно же, декан факультета экономики и управления Галина Ивановна Нестеренко. По признанию Романа Хисамединова и Далиля Чегенбаева, они не были активными студентами. Это преподаватели разбудили их интерес и азарт в познава- тельной деятельности. Все началось с того, что им было предложено поучаствовать в телевизионной передаче «Умная игра», которая идет на телеканале «НТК». Приз для победителей – бесплатное обучение в магистратуре Нацбанка при РФЦА. Ребята участвовали в передаче, запись которой шла 26-29 февраля, в которой приняли участие 144 студентов экономических специальностей вузов страны. Игра проходит в три этапа. Первый тур отборочный. Второй – защита бизнес-плана. Третий этап – биржа. Роман сошел с первого тура. Далиль не смог преодо- леть второй тур, хотя его бизнес-план был безупречен. Но студенты не расстраиваются, ведь они приобрели бесценный опыт и ощущение цены знаний. жизненная активность, уверены ребята, дает хоро- ший стимул для получения новых знаний, которые станут в недалеком будущем фундаментом и начальным капи- талом для процветания. Университет дает достаточно знаний, чтобы стать хорошим специалистом, но для них интереснее создать свой бизнес и работать на себя. И чем больше они загружают себя, тем шире становится горизонт их интересов. Марта ДжуМАгАлиевА көптеген мемлекеттерге барып діни сауат ашушылар көбейіп кетті. Бұл – жақсы үрдіс емес. Қазіргі уақытта түрлі ағымдар, ұйымдар бар. Дінімізді солардың ықпалынан таза сақтау үшін ерекше білімді, елін сүйетін отандық дін мамандары қажет. Алайда, біздегі көптеген жастар шетелдерде әдетте өзге масхабпен білім алып келіп жа- тады. Мен өз басым шетелде діни сауат ашуға сақтықпен қараймын. Сондықтан, біздің елімізге осындай білім ордалары аса қажет». Діни ілім жинауға құштар жастарды шетелге жіберу дұрыс па? Бұл біздің мемлекетімізге, біртұтастығымызға қаншалықты қауіпсіз? Қазақстан Мұсылмандары Діни Басқармасы аза- маттарды шетелге жіберуді тоқтату мақсатында «Нұр Мүбәрак» университетін, Астана, Алматы, Ақтөбе, Шымкент және Павлодар қалаларында діни медреселерді ашқан. Бүгінгі заман талаптарына толықтай жауап беруге ұмтылған бұл оқу орындары база жаңартуда барынша жұмыстанып келеді. Университет, медресе шәкірттерінің білімін көтеру мақсатында Египет, Араб елдерінен профессор, докторлар шақырылуда. Алдағы басты міндет – қазақтың дәстүріне, қанына жақын байсалды исламды қазаққа қайтару. Сол үшін де жергілікті діни оқу орындарының білімі мен біліктілігін арттыру арқылы кадр тапшылығы мәселесін шешіп алу керек. Тәуелсіздік алғалы қабылданған заң да есеп жоқ. Олардың ішінде сан өзгеріп, сан түрленгендері, қ абылданға лы бері т үзет у мен өзгерт уден көз ашпағандары да жетерлік. Тек «ҚР Діни сенім бостандығы туралы» заң ғана бір өзгертусіз келеді. Демократия мен демагогияны ажырата алмай жүрген қайран қазекең заң солқылдақтығының кесірінен де жынға табынған секталардың шырмауына оңай ілінуде. Елдігіміздің, мемлекеттігіміздің тұтастығы сақталып қалсын десек, айта-айта жауыр болған осы бір заңды да қатайтып, ше- телге кеткен жастарды бақылауға алатын кез әлдеқашан жетті деп отырғанымыз да осыдан. елдана АСылхАНОвА Ґ № 3 (875) наурыз 2012 жыл
8 Жаратылыстану-математикалық факультетінің жаршысы №2, наурыз 2012 жыл
жөніндегі бөлім жетекшісі М.Исатаев қыздарымыз дайындаған наурыз көжеден дәм татып, өз сөзін Қазбек бабамыздың даналығынан: Біз, қазақ, мал баққан елміз, Ешкімге соқтықпай жай жатқан елміз, Елімізден құт-береке қашпасын деп жеріміздің шетін жау баспасын деп, Найзаға үкі таққан елміз! Ешбір ел басынбаған елміз! Басымыздан сөз асырмаған елміз! – деп бастап, «Бұл қуантарлық жағдай, сіздердей қазақтың ұлдары мен қаракөз қазақ қыздары тұрғанда біз ешқашан ұлт ретінде жоғалмаймыз да, кемімейміз де. Ұлыс оң, ақ мол болсын!» деген жігерлі сөздерімен студенттеріміздің рухын көтеріп, ақ тілегін жолдап, «Көрген бала көргенін істейді, көрмеген бала көргенсіздігін істейді»,-деп ұлттық нақышта дәстүр жалғастығын көріп, осындай мерекені ұйымдастырған физика, математика және информати- ка бөлімдері студенттерінің белсенділігін, көрегендігін айтып, ризашылығын білдіріп, Наурыз мейрамымен құттықтады. Шынар АПАлитОвА, физика мамандығының 1 курс студенті Ақ жайықтың жағасынан орын тепкен, Барша адамға білімнің дәнін сепкен Бабалардың көзіндей боп бүгінгіге 80 жылдық тарихымен келіп жеткен. Бүгін міне, 80 жыл - сенім менен еңбекке Бүгін міне, 80 жыл - мақсат пенен міндетке Бүгін міне, 80 жыл - асыл арман, тілекке Бүгін міне, 80 жыл - қажыр, қайрат, ерлікке. Тұнған тарих естеліктер сыр шерткен, Талай-талай ұстаздарды түлеткен Қай жерде де кездеседі керемет, Ұландары, қырандары бұл неткен! Сырғып өткен байқатпай бұл заманға, Уақыт шіркін зырылдайды қашанда Иманғали, Бірғанымдай тұлғалар Мақтан тұтар «Қазағым!» дер әр бала. Махамбеттің ұрпағымыз мақтанар, Еңбегіміз сын сағатта ақталар Үзілмесін салт-дәстүріміз секілді, Тола берер, мың ғасырға жалғасар!
Ромео мен Джульетта жүктеу/скачать 15,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|