«D050 философия және этика» білім беру бағдарламалар
Тема 3. «Динамика науки. Концептуальная модель современной философии науки»
жүктеу/скачать 0,51 Mb. Pdf көрінісі
|
D050 Философия и этика
| Тема 3. «Динамика науки. Концептуальная модель современной философии науки»
Общие модели динамики науки: кумулятивистская модель и развитие через научные революции. Модели динамики научного знания: Т. Кун, И.Лакатос, П.Фейерабенд. Понятие научного сообщества. Понятие научной парадигмы, научной темы. Концепция смены парадигм Т. Куна. Научные революции и парадигмы. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Соотношение революций и традиций в динамике науки. Понятие научно- исследовательской программы И. Лакатоса. Жесткое ядро, защитный пояс, позитивная и негативная эвристика научно-исследовательской программы. Теоретический и методологический плюрализм П. Фейерабенда. Анархическая эпистемология, теоретический релятивизм, принцип «всё дозволено». Тематический анализ науки Дж. Холтона. Тема 4. «Основные концепции и направления неклассического и постнеклассического этапа развития истории и философии науки» Концепции развития науки и научного знания. Первая волна позитивизма: О.Конт, Г.Спенсер, Дж.С.Милль. Эмпириокритицизм Э.Маха. Изменение образа науки в философии науки. Логический позитивизм и принцип верификации. Осознание кризиса позитивизма: Э.Гуссерль. К.Поппер об идее эволюционной эпистемологии и принципе фальсификации. Концепция неявного знания М.Полани. Постмодернистский дискурс как новый жанр: Р.Рорти. Противоречия современной науки: состояние постмодерна, Ж.-Ф. Лиотар. Понятие нелинейной эволюции. Диалектика, системный подход и системный анализ. От системного подхода к синергетике. Становление синергетической парадигмы. Полидисциплинарность, междисциплинарность и трансдисциплинарность: концептуальные разграничения. Интегративные тенденции в современной науке. Тема 5. «Логико-методологическая структура науки» Методология и метод. Уровни научной методологии: философский, общенаучный, конкретно-научный и технологический. Теория и эмпирия. Особенности и характерные признаки эмпирического уровня познания. Особенности эмпирического языка науки. Формирование базисных эмпирических знаний, фактов (наблюдения, эксперимента и измерения). «Теоретическая нагруженность» методов эмпирического исследования.Особенности теоретического познания. Структурные компоненты теоретического познания: проблема, гипотеза, теория. Критерии научной теории. Методы теоретического познания: формализация, аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный метод, восхождение от абстрактного к конкретному. жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|