Учебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ее
жүктеу/скачать 0,59 Mb. Pdf көрінісі
|
Лекция 13.1
- Бұл бет үшін навигация:
- Признаки дискуссии
- Виды групповых дискуссий Круглый стол
- Цель дискуссии
|
Дискуссия – это метод обсуждения и разрешения спорных вопросов. Дискуссия – целенаправленный и упорядоченный обмен идеями, суждениями, мнениями в группе ради формирования мнения каждым участником или поиска истины. Признаки дискуссии: работа группы лиц, выступающих обычно в ролях ведущего и участников; соответствующая организация места и времени работы; процесс общения протекает как взаимодействие участников; взаимодействие включает высказывания, выслушивание, а также использование невербальных выразительных средств; направленность на достижение учебных целей. Формы проведения дискуссии При планировании работы на подготовительном этапе выбирается форма проведения дискуссии и после вступительного слова ведущего дискуссия продолжается в выбранной форме. Виды групповых дискуссий Круглый стол Дискуссия направлена на обсуждение какой-либо актуальной темы, требующей всестороннего анализа. Как правило, перед участниками не стоит задача полностью решить проблему, они ориентированы на возможность рассмотреть ее с разных сторон, собрать как можно больше информации, осмыслить ее, обозначить основные направления развития и решения, согласовать свои точки зрения, научиться конструктивному диалогу. В беседе на равных участвует небольшие группы учащихся, которые последовательно обсуждают поставленные вопросы. Дебаты Дискуссия в ролевой форме дебатов представляет собой разновидность дискуссии-спора и применяется для обсуждения сложной и противоречивой проблемы, по которой существуют резко противоположные точки зрения. Цель дискуссии - научить студентов аргументировано и спокойно отстаивать свою точку зрения и постараться убедить оппонентов, используя имеющуюся информацию по проблеме. Этапы дебатов: 1) Ведущий предлагает участникам (на выбор) две или несколько возможных точек зрения на проблему. 2) Студенты выбирают, какую точку зрения они будут отстаивать и объединяются в микрогруппы (МГ), численный состав которых может быть разным. 3) Определяются правила дискуссии, продолжительность обсуждения в группах и регламент выступлений группы в дебатах (каждая группа имеет право на 3 выступления); 4) Организуется обсуждение проблемы в микрогруппах МГ: распределяются роли между членами каждой группы; выстраивается система аргументов для убеждения оппонентов; продумываются ответы на возможные вопросы; решается вопрос о том, как распорядиться предоставленным временем. 5) Ведущий по очереди предоставляет группам слово, определяя регламент выступления; 6) В завершение дебатов проводится совместный анализ результатов дискуссии. жүктеу/скачать 0,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|