Специальные вопросы ортодонтии
жүктеу/скачать 1,43 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Логопедическое обучение детей с врожденными расщелинами верхней губы и неба.
| 4
этап. Период постоянного прикуса. Морфологические и функциональные нарушения с возрастом усугубляются. Если ортодонтическое лечение не проводилось, то деформация верхнего зубного ряда выражена значительно. Причины, обуславливающие степень выраженности морфологических и функциональных нарушений при двусторонней расщелине, те же, что при односторонней расщелине. Ортодонтическое лечение заключается в расширении суженных участков зубного ряда и исправлении положения отдельных зубов. При кариозном поражении твердых тканей зубов и наличии дефектов зубного ряда в области расщелины ортодонтическое лечение завершают протезированием. В случае отсутствия межчелюстной кости расширяют верхний зубной ряд, устраняют перекрестный прикус, при этом предпочтение отдается несъемной технике. Замещение дефекта верхней челюсти проводят путем протезирования. В реабилитации детей с патологией данного вида принимают участие также логопеды, ЛОР-врачи и психотерапевты. Логопедическое обучение детей с врожденными расщелинами верхней губы и неба. 30 Сложный комплекс анатомических нарушений у детей с врожденными расщелинами губы и неба ведет к нарушению у них функции речи. Речь у этих больных тихая, невнятная, гнусавая, картавая, шепелявая, косноязычная, так как у них нарушено звукопроизношение, речевое дыхание, извращен фонематический слух и др. Большинство специалистов считают, что начинать исправление речи у детей с врожденными расщелинами губы и неба следует с раннего детского возраста (1-2 года) и никак не позже 2-2,5 года (до появления осознанной речи), так как у детей в этом возрасте патологические навыки менее устойчивы, чем у старших детей, а это значит, что их легче исправить или переучить. Кроме того, логопедические упражнения в раннем детском возрасте (до операции на небе) укрепляют мышцы глотки и мягкого неба, что обеспечивает лучший результат после операции. В противном случае с возрастом из-за отсутствия нормальной функциональной нагрузки происходит атрофия мышц мягкого неба и верхнего констриктора глотки, что негативно влияет на нормализацию функции речи в последующем. Логопедическое обучение необходимо начинать с общего обследования ребенка логопедом, ортодонтом, педиатром и отоларингологом для установления общего развития ребенка, выявления аномалий зубочелюстной системы и болезней ЛОР-органов. Перед началом занятий показана санация ЛОР-органов. жүктеу/скачать 1,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|