Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысы

ДК жұмыс кезіндегі техника қауіпсіздігі; 

ДК негізгі бөліктерінің тағайындалуы 

және жұмыс принциптері; ДК модерни-

зациялау, баптау және қосу; жүйелік 

плата жұмысының схемасы; BIOS 

арқылы ДК компоненттерін қосу және 

баптау; операциондық жүйелер түрлері 

және оларды орнату; қолданбалы 

бағдарламаларды орнату және бап-

тау; жадының көлемін ұлғайту және 

қателіктерін жою; қатты дискжетегін ор-

нату; қатты дискіде ақпаратты қалпына 

келтіру; оптикалық дискжетегінің жұмыс 

істеу принциптері, орнату, баптау, 

зерттеу; сканердің, принтердің жұмыс 

істеу принциптері; ДК мультимедиялық 

қызметтері; Интернет желісінде жұмыс 

істеу; модемды орнату және баптау; 

компьютерлік вирустар және антивирустық 

бағдарламаларды орнату.

БҚ 7

АҚ 1,2

Зертханалық-тәжірибелік жұмыстар (ЗТЖ) Оқу орнының оқу жоспары бойынша 

бөлінген пәндер

КП 1.7

алушының

- ассемблерде сегменттердің жеңілдету 

сипатын;

- ассемблерде қосу, алу көбейту және алу 

командаларын арифметикалық өрнектерді 

есептеу барысында пайдалануды;

- сызықтық, тармақталу және циклдік 

алгоритмдерді бағдарламалау тәсілдерін;

- жиындарды, жолдарды, жиымдарды, 

файлдарды өңдеу тәсілдерін;

- негізгі компоненттердің қасиеттері 

мен әдістерін; - Delphi - де мәліметтер 

қорымен жұмыс істеуді;

істеуі керек:

- Turbo Debugger өндеушіні пайдаланып 

бағдарламаны тестілеуді және қатесін 

жөндеуді;  - мәтіндік және сандық режімде 

экранға шығаруды - есептерді шешудің 

математикалық әдісін таңдауды;

- алгоритмді графикалық түрде рәсімдеуді;

- Delphi - дің біріктірілген ортасын 

қолдануды; - бағдарламаларды өңдеуді 

және рәсімдеуді; - тілдің графикалық 

мүмкіндіктерін қолдануды;

- жергілікті мәліметтер қорымен жұмыс 

істеуге арналған бағдарламалар құруды. 

Бағдарламалау бойынша 

ДК жұмыс кезіндегі техника қауіпсіздігі; ас-

семблер тілінде сегменттердің жеңілдетіп 

сипаттау, ассемблер тілінде қосу, алу, 

көбейту және бөлу командаларын 

арифметикалық өрнектерді есептеу бары-

сында пайдалану, 

Turbo Debugger өндеушіні пайдаланып 

бағдарламаны тестілеу және қатесін 

жөндеу; ассемблерде өтулер және ішкі 

бағдарламаны шақыру командаларын 

бағдарламаны құру кезінде пайдалану; 

логикалық операциялар командалары; 

ығысу командалары; ассемблер тілінде 

адресациялау әдістері; циклдарды 

басқару командалары;

пернетақтаның жұмысын қамтамасыз 

ететін командалар, жиымдармен жұмыс; 

бағдарламалаудың тақырыптарын бекіту 

мен біліктіліктерін арттыру үшін берілген 

жеке тапсырмалар бойынша алгоритм 

және бағдарлама құру және өңдеу;

ЭЕМ - де есептерді шешу және өңдеу; 

Delphi - де жоба құру; жобада жергілікті 

мәліметтер қоры қолданылған жүйе 

құрылады. 

БК 7

КП 1.8

алушының       

- желілік топологияны;

- желілік технологияны;

- желілік құрал -жабдықтарды; 

- желі жүргізу кезеңдерін;

- кабельдің ұзындығын есептеуді;

- адрестеу құрылысын және принципін;

- IP және DNS адрестерінің баптауын;

- HTML гипермәтіндік тілін;

- JavaScript тілінің құрылымын; - Flash век-

торлы графикасының саймандарын.

істеуі керек:

- түрлі технологияларды қолданып желі 

құруды; - желіні баптауды орындауды;

- желілік қолданбалы бағдарламаларды 

қолдануды;

- HTML және JavaScript тілдері мен Flash 

анимациясын қолданып, сайт құруды.

Желілік технология бойынша

Желіні жобалау. Серверлерді орнату 

және баптау. IP және DNS адрестерімен 

жұмыс жасау.

HTML тегтерін, JavaScript бағдарламалау 

тілін және FlashMacromedia анимациялық 

бағдарламаны қолданып Web-сайт құру. 

Файлдық жүйені қорғау. 

БҚ 7

КҚ 4,6

КП 02

алушының 

- қауіпсіздік техникасы ережелерін;

- кәсіпорын құрылымын;

- кәсіпорында есептеуіш техникасы 

құралдарының бар болуын және құрамын; 

- кәсіпорынның желілік құрылымын; 

- кәсіпорынның бағдарламамен 

қамтамасыз етілуін;  - ақпараттарды 

өңдеудің технологиялық үрдісін.

істеуі керек:

- сайттар, Интернет - қосымшалар құруды;

автоматтандырылған жүйесін құруды;

- өндірістік - технологиялық тәжірибенің 

өтуі туралы есеп беруді құруды.

Өндірістік-технологиялық 

Кәсіпорынмен, оның жұмыс істеу 

режимімен, қауіпсіздік техникасы 

ережесімен танысу. Жобалар құруға 

қатысу немесе жобалар құру.

Ақпараттарды өңдеуге 

автоматтандырылған жүйелер, сайттар, 

Интернет - қосымшалар құру. Техникалық 

құжаттарды рәсімдеу. Өндірістік - 

технологиялық тәжірибені өткізгені туралы 

есеп беруді құру.

БҚ 7

КҚ 1-6

КП 03

алушының 

- қауіпсіздік техникасы ережелерін;

- өнеркәсіп құрылымын; - өндірістік 

тазалықты және еңбекті қорғауды; 

- кәсіпорын ақпараттарын жинақтау мен 

өңдеудің технологиялық ерекшеліктерін; 

- енгізілетін ақпараттарды басқару 

әдістерін; - алынған ақпараттарды өңдеу 

нәтижелерін талдау әдістерін.

істеуі керек:

- жобаға қойылатын талапты анықтауды;

- еңбекақы қоры мен өнеркәсіп бөлім-

шелері қызметкерлерінің қажеттілігі есебін 

жүргізу; - техника-экономикалық негізді 

құру; - есептің қойылымын анықтау; 

- материалдар жинау және жүйелеу; 

- есепті шешудің математикалық әдістерін 

анықтау. 

Өндірістік диплом алды 

Кәсіпорынмен, оның жұмыс істеу 

режимімен, қауіпсіздік техникасы 

ережесімен танысу. Кәсіпорынның 

технологиялық үрдісінің сипаттамасы. 

Дипломдық жоба есебінің қойылымы. 

Дипломдық жобаға жиналған материал-

дарды жинақтау және жүйелеу. Есепті 

шешу әдісін және интерфейсін анықтау. 

Есеп беруді рәсімдеу.

БҚ 7

КҚ 1-6

2.2. Орта буын маманы

мамандығы бойынша техникалық және кәсіптік білім берудегі оқыту бағдарламасының құрылымы

Оқыту мерзімі: 3 жыл 10 ай

2 жыл 10 ай

Пәндер 

циклының 

тылған ата-

уы (коды) 

Пәндердің оқыту циклы мен кәсіптік 

модульдері

Кәсіптік модульдердің бөлімдері мен 

пәндер атауы

Қалыптасу 

компетен-

циясының 

коды

ЖБП 00

ЖГП 00

ЖГП 1.1

- негізгі түсініктерді,

әдеби сөйлеу дағдысын;

- кәсіби лексико-грамматикалық 

мәтіндермен жұмысты;

- функционалды, коммуникативті сөйлеу 

қорын дамытуды;

- кәсіби лексикалық сөйлеу мәдениетін 

дамытуды;

істеуі керек:

- терминдік сөздікпен, жұмысты;

- диалог түрінде пікір алмасу және моно-

логты сипаттағы мәтінді құруды.

Кәсіби қазақ тілі

Мәтінге морфологиялық, синтаксистік 

талдау.

Лексико-грамматикалық мәтіндермен 

компьютердің құрылғылары, амалдық 

жүйе, компьютерлік вирустар, алгоритімнің 

қасиеттері, мәтіндік құжаттармен редак-

торлар, компьютерлік графика, мәліметтер 

базасы, электронды пошта, модельдер 

мен модельдеу үлгілері, Интернет желісі, 

техникалық қауіпсіздік ережесі, еңбекті 

қорғау.

Мамандыққа байланысты терминдер мен 

тор, жүйелік қорап, пернетақта, жүгірткі, 

мұрағат, модем, шығару құрылысы, 

мультимедиялық құрылғылар, Интернет. 

Аударма техникасы. Мамандыққа байла-

нысты құжаттар мен басылымдар, кәсіптік 

кітапханалар, арнайы әдебиеттер, библи-

ография.

ЖГП 1.2

- кәсіби қарым-қатынас үшін 

мамандыққа байланысты лексикалық-

грамматикалық материал таңдауды;

- грамматика - жазылу емлесін;

- ауызша және жазбаша сөйлеу 

дағдыларын;

істеуі керек:

- сөйлеу мен сөйлеу әрекетінің түрлерін 

ажыратуды; - жоғары деңгейде ауызша 

және жазбаша сауатты болуды;

-техникалық құжаттармен және 

анықтамалық әдебиетпен жұмыс.

Кәсіби шетел тілі

Мамандық бойынша кәсіби сөйлеу 

негіздері; кәсіби лексика, фразеологиялық 

тіркестер мен мамандыққа байланысты 

терминдер; кәсіби бағыттағы мәтіндерді ау-

дару (сөздікпен) техникасы; кәсіби қарым-

қатынас.

БҚ 2-5

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы 

- тарихи деректердің алу көздерін; 

- ерте заманнан осы күнге дейінгі 

адамзаттың тарихи даму жолын. 

- тарихи оқиғаның мазмұның жеткізуді;

- картамен жұмысты; - тарихи ақпаратты 

талдауды; - тарихи мәселерде пікір-

таласқа қатыса алуды.

Қазақстан тарихы

Қазақстан мемлекетінің қалыптасуының 

негізгі деректері мен үдірістері; 

Қазақстанның ерте заманнан осы күнге 

дейінгі тарихының жүйелілігі; Қазақстанның 

негізгі кезеңдерінің хронологиялық кестесі; 

Қазақстан тарихының кезеңдері.

БҚ 4,5,7

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы 

- әлеуметтік-биологиялық және 

психофизиологиялық, физикалық және 

спорттық жетілдіру негіздерін;

- спорттық ойындарға қатысу және спорт 

жаттығуларын орындауда қауіпсіздік тех-

никасын сақтауды; - баскетбол, волей-

бол ойындарының ережелерін;

- жүгіру техникасын;

- секіру техникасын; - қазақтың ұлттық, 

ойында-рын және спорт түрлерін; 

істеуі керек:

- баскетбол, волейбол ойнауды;

- гимнастикалық жаттығуларды орындау-

ды; - әртүрлі қашықтыққа жүгіруді;

- биіктікке, ұзындыққа және бір орнынан 

секіруді; - қазақтың ұлттық, ойында-рын 

және спорт түрлерін ойнауды.

Дене тәрбиесі

Дене тәрбиесінің мамандарды 

дайындаудағы рөлі және олардың салауат-

ты өмір салты. Физикалық және спорттық 

жетілдірудің негізі. Кәсіби-қолданбалы 

дене шынықтыру дайындығы.Дене 

тәрбиесінің әлеуметтік-биологиялық және 

психофизиологиялық негіздері.

БҚ 2-5

ӘЭП 00

ӘЭП 1.1

рының негіздерін; - қазақ этносының 

мәдени іргетасы туралы;

істеуі керек:

- мәдениеттану ұғымдарын еркін 

меңгеруді; - көшпенділердің материал-

дық және рухани мәдениетінің 

ерекшелігін көрсете білуді.

Мәдениеттану

Қоғам, мәдениет және өркениеттің да-

муы; салт-дәстүрлер мен жаңашылдық; 

өнердегі алғашқы қадамдардан бастап, 

ерте қола дәуіріне дейінгі Қазақстан 

мәдениетінің даму кезеңдері; Қазақстанның 

ортағасырлық халықтарының көркем сурет 

өнері, қазіргі Қазақстан мәдениеті, салт-

дәстүрлері, рәсімдері.

БҚ 2-5

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы 

- әлемнің философиялық, ғылыми 

түсініктері, адам өмірінің мәні туралы;

- қоғамда адамдар арасындағы мінез-

құлықтық нормаларды.

істеуі керек:

- ғылым мен ғылыми таным рөлін;

- әлеуметтік, биологиялық, рухани са-

насын, саналық және бейсаналық 

әрекеттерді талдауды.

Философия негіздері

Философия пәні, әлемдік философиялық 

ойлардың негізгі тармақтары;

Адам табиғаты мен оның өмір сүруі; адам 

және ғарыш; адам және қоғам, өркениет 

және мәдениет; тұлғаның бостандығы 

мен жауапкершілігі; адам танымы және 

әрекеті; ғылым мен оның рөлі; ғаламдық 

проблемалар.

БҚ 2-5

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы 

- заңдылықтарды түсінудегі әлеуметтік 

әдістеме қағидаларды;

- тұлғаның әлеуметтендіру процесінің 

ерекшеліктерін, реттеу формаларын.

істеуі керек:

- әлеуметтік қозғалыстар және өзгеру 

мен дамудың өзге факторлары туралы 

білімін арттыруды; - биліктің мәнін, са-

ясат субъектілерін, саяси қатынастар 

мен процестерді (Қазақстандағы және 

әлемдегі) анықтауды; - саяси режимдер 

мен саяси жүйелерді айыруды.

Саяси билік пен билік қатынастары; саяси 

жүйе, сана, мәдениет, саясат субъектілері; 

әлемдік саясат және халықаралық 

қатынастар; Қазақстандағы әлеуметтік 

– саяси процестер, институттар мен 

ұйымдар; тұлға: оның рөлі мен қызметі, 

әлеуметтік жанжалдар мен оларды шешу 

жолдары.

БҚ 2-5

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы 

- экономикалық теорияның жалпы 

негіздерін;

- макро және микроэкономика негіздерін.

- шетел мен Қазақстандағы экономика-

лық жағдайларды талдауды;

- салықтық, ақша-несиелік, әлеуметтік 

және инвестициялық саясат түрлерін 

айыруды;

экономикалық ақпаратты табуды және 

пайдалануды.

Экономика негіздері

Экономика және оның негізгі про-

блемалары; ресурстар; нарықтық 

баға қалыптасуының механизмдері; 

бәсекелестік; фирма қызметінің 

экономикалық негіздері; антимонопольдық 

реттеу; микро және макроэкономика; ел 

экономикасының құрылымы; қаржылар; 

ақша-несиелік және салықтық жүйе; 

инфляциялық процестер; жұмыссыздық; 

Қазақстан экономикасының өсу проблема-

лары; халықаралық еңбек бөлінісі; әлемдік 

валюта, тауарлар және қызмет көрсету 

нарығы; бизнес негіздері.

БҚ 2-5

ӘЭП 1.5

- адам мен адамзаттың құқықтары мен 

бостандықтарын, оларды жүзеге асыру 

механизмдерін;

- мамандық саласында құқықтық және 

адамгершілік-этикалық нормаларды.

нормативті-құқықтық құжаттарды 

қолдануды;

- жауапкершіліктің түрлерін айыруды.

Құқық: түсінігі, жүйесі, қайнар 

көздері; Қазақстан Республикасының 

Конституциясы-құқықтық жүйе ядро-

сы; адам құқығы туралы декларация; 

тұлға, құқықтық мемлекет; құқықтық 

жауапкершілік пен оның түрлері, 

құқықтың негізгі салалары. Қазақстан 

Республикасының сот жүйесі, құқық қорғау 

органдары.

БҚ 2-5

«Техник- программист» біліктілігі

Жалпы кәсіптік пәндер

ЖКП 1.1

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы 

- құжат құрастырудың тәсілдері, қызметі;

- топтастыру, құжаттың ала-тын орнын, 

құрамдас бөліктерін, ресімдеу ережесін;

- қызметтік хатты құрастырудың 

әдістемелерін, құжаттардың қозғалысын;

- шығыс және кіріс корреспонденцияла-

рын тіркеуді;

- ДЭЕМ қолдануды. 

істеуі керек:

- ұйымдастыру-нұсқаулық құжаттарды 

бірыңғай жүйеге келтіру; - құжатпен, 

құжат айналымын, ағымын 

ұйымдастыруды; - тіркеу, есепке алу, 

сақтауды, орындалуын бақылау.

Корреспонденция мен іс жүргізу туралы 

түсінік; іс қағаздардың тарихы; құжаттарды 

құрастыру тәсілдері мен қызметі, сипатта-

масы, рәсімдеу ерекшеліктері, компьютер-

де іс жүргізу тәсілдері; құжаттың құрамы; 

еңбек қатынастарын ресімдеу; істер но-

менклатурасы; іс жүргізуді ұйымдастыру 

технологиясы. 

БҚ 2-5

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы 

- өндірістік санитария және гигиена 

туралы жалпы мағлұматты; - техника 

қауіпсіздігі және электр, өрт, қауіпсіздігін;

- өндірістік жарақат алу кезінде көмек 

көрсетуді;

- жұмысшылардың еңбекке қабілетсіздігі 

туралы акт жасауды;

- экология және қоршаған ортаны қорғау 

іс-шараларын жүргізуді.

Еңбекті қорғау 

Еңбек қорғау бойынша құқықтық және 

ұйымдастыру-шылық мәселелер; ҚР 

еңбекті қорғау туралы заңы; еңбек 

қауіпсіздігі стандарттарының жүйесі; 

құқықтық және нормативтік база; өндірістік 

жарақат және ауыру; еңбек жағдайына әсер 

ететін факторлар; өрт қауіпсіздігі, техника 

қауіпсіздігі, эксплуатация ережелері; еңбек 

қорғау іс-шаралары, түрлері, құралдар, 

ескерту, экологияны және қоршаған орта-

ны қорғау

БҚ 1-5

ЖКП 1.3

никада, экономикада және өндірісте 

есептерді шығарудың математикалық 

тәсілдері; - кешенді айнымалы-

сы функциясына сәйкес белгілерді 

дифференциалдау техникасын;

экономикалық, сызықта есептерді шешу-

де математикалық тәсілдерді;

істеуі керек:

- жоғарғы математиканы, 

математиткалық статистиканы, әртүрлі 

процестерді матемаиткалық моделін 

құру тәсілдерін қолдануды;

- әр түрлі аймақтарда ғылымда, тех-

никада, экономикада және өндірісте 

математика-лық тәсілдер мен есептеуіш 

техниканы қолдана отырып, есептерді 

шығару; - есептеуіш техникада есептің 

нәтижесін ала білуді; - Тейлор, Фурье 

қатарына функцияларды салуды. 

Жоғарғы математика негіздері

Комплексті сандар. Ондағы негізгі 

түсініктер мен қатынастық сызықтар мен 

ондағы теңдеулер. Түзулік және ондағы 

теңдеу. Екінші қатардағы қисындар, 

олардың жай касиеттері мен қолданылуы. 

Дифференциалды теңдеу. Екінші катар 

теңдеуінің Коши есебі.

Қатар: сандық қатар түсінігі, қатар үндесуі, 

қатар суммасы. Кошидің радикальды 

сипаты. Таңбадағы айнымалы қатар. 

Қатардың негізгі қасиеті. Тейлор қатары. 

Фурье қатары. Электротехникада жиі 

кездесетін Фурье қатарына функцияларды 

салу. Ыктималдық элементінің теориясы. 

Комбинаториканың негізгі түсінігі. Тұрақсыз 

жай түрі.

БҚ 2-7

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы

- кездейсоқ жағдайлар мен олардың 

болу мүмкіндіктері жайлы түсінікті;

-тарату қатарының статикалық сипатта-

масын; - Лаплас теоремасын;

- кездейсоқ шамалар, олардың татару 

заңдылығын;

істеуі керек:

- есепті шешудің математикалық тәсілін 

таңдауды; - математикалық статистика-

ны, әртүрлі процестердің математикалық 

құрылымының тәсілін қолдануды;

- гипотезаларды тексеруді;

- әртүрлі ғылым, техника, экономика 

аймағындағы мәселелерді шешуді. 

Комбинаториканың негізгі міндеті. 

Ықтималдық элементтері. Кездейсоқ 

оқиғалар, оқиғаның ықтималдылығы, 

қосу және көбейту теоремалары. Лаплас 

теоремасы. Кездейсоқ шамалар және 

оны бөлу заңдары, үлкен сандардың 

заңдары. Математикалық статистиканың 

негізгі ұғымы (элементтері). Үлестіру 

параметрлерінің статистикалық бағасы. 

Гипотезаны тексеру. Дискретті және 

коррекциялық теорияны талдау негізі.

БҚ 2-7

ЖКП 1.5

- есептің шешілуінің есептеу тәсілдері;

- экономиканың негіздері мен жобалау-

ында математикалық моделдерді;

- интерполяция тәсілі арқылы 

функцияның мәнің анықтайтын негізгі 

есептеу тәсілдерін білу;

- қарапайым дифференциалды 

теңдеулерді шешудің есептеу тәсілдерін;

- минимумды табу тәсілін;

істеуі керек:

- есептеу тәсілдерінде таңдау жасауды; 

- кестелік түрде берілген функцияның I 

және II ретті туындысын табуды; 

- эмпириялық байланысты және 

коэффиценті анықтауда ен кіші квадрат-

тар тәсілін қолданып табуды;

- Фибоначчи тәсілі арқылы есептерді 

шешуді.

Cандық әдіс

Қателіктер жөнінде түсінік, қателіктердің 

түрлері мен негіздері, есептеу тәсілдерін 

шешудегі қателіктер, сызықтық емес 

теңсіздіктерді шешудегі негізгі есеп-

теу тәсілдері; матрицалар, кері матри-

цалар, анықтауыштар, матрицалық 

теңдеулерді шешу, матрицаның рангтарын 

есептеу; сызықты теңдеулер жүйесінің 

шешімі. Аппраксимация туралы түсінік. 

Интерполяциялық және бірдей емес қашық 

тораптарды мәндерін табудың сандық 

шешімі. I және II-ші қатардарғы туындыны 

есептеу (Ньютон формуласы бойынша). 

Ең кіші шаршылар әдісі және Эмпирикалық 

тәуелділікті анықтау. I қатардағы жай диф-

ференциалды теңдеудің сандық шешімі 

(Эйлер, Рунге-Кутта әдісі). «Алтын қима» 

және Фибоначчи тәсілдері. Сызықты про-

граммалау туралы түсінік (графикалық және 

Симплекс әдісі). 

БҚ 2-7

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы

- ЭЕМ құрылымы мен архитектурасын;

- ДК негізгі сипаттамалары;

- микропроцессорлық жүйелердің 

арифметикалық және логикалық 

негіздерін; - микропроцессорлық 

жүйелердің түйіндері мен құрылғыларын;

- жад түрлерін;

- жедел жадтың жұмыс жасау принципін;

- микропроцессордың құрылысы, 

жіктелуі және сипаттамасын; 

- қорғалған режимде жадыны 

ұйымдастыруды; - адрестеу әдістерін;

- үзіліс түрлерін; - ассемблер тілінде 

бағдарламалау негіздерін;

істеуі керек:

- сандарды бір санау жүйесінен екінші 

санау жүйесіне ауыстыруды;

- сандармен арифметикалық амалдар 

орындауды;

- микропроцессорлық жүйелердің 

түйіндері мен құрылғыларының сызбала-

рын құруды;  - ассемблер тілінде жеңіл 

бағдарлама құруды.