Педагогический менеджмент
жүктеу/скачать 1,49 Mb. Pdf көрінісі
|
педагогический менеджмент
- Бұл бет үшін навигация:
- Миссия в организации образования
| требованиям:
1. Быть объективно обусловленными и обоснованными, исходить из объективных закономерностей и тенденций общественного развития и технологий деятельности людей, соответствовать объективной логике того или иного явления, процесса, учитывать формы и механизмы последних. 2. Быть социально мотивированными, т.е. идти от потребностей, запросов и интересов людей, их идеалов и ценностей, отвечать им и вызывать тем самым понимание, поддержку целей, стремление воплотить их в жизнь; 3. Быть обеспеченными в ресурсном отношении, как с интеллектуальной, так и с материальной стороны, основываться на реальном потенциале. 4. Быть системно организованными, включать в определенной последовательности цели стратегические, оперативные, тактические, общие и частные, главные и обеспечивающие, конечные и промежуточные, отдаленные, близкие и непосредственные. 28 Построение целеполагания в управленческой деятельности характеризуется следующими этапами: 1. Выявить потребности и интересы всех субъектов образовательного процесса. 2. Проблемные зоны образовательного учреждения. 3. Выбор проблем и их ранжирование. 4. Уточнение цели. Некоторые руководители путают понятия цели и миссия. Отличительные признаки миссии от цели мы с вами сейчас рассмотрим. Миссия в организации образования Самое главное в жизни – решить, что в ней самое главное. (Неизвестный автор) Миссия – это краткая концепция целеполагания организации на долгосрочный период (описание условий, стратегической цели и методов её достижения). Она выражает философию и смысл существования организации. Миссия дает ответ: «Для чего организация существует? Определение миссии включает: 1. Провозглашение ценностей и убеждений. 2. Потребности, которые она собирается удовлетворять. 3. Рынок, на котором организация позиционируется. 4. Способы выхода на свой рынок. жүктеу/скачать 1,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|