«Павлодар қаласының №33 жалпы орта білім беру мектебі» мм 2016-2017 оқу жылындағы ЖҰмыс қорытындысы


СТРУКТУРА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА



бет13/43
Дата25.05.2022
өлшемі0,52 Mb.
#35595
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   43
СТРУКТУРА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
Педагогический совет



Данная структура даёт возможность более гибко и оперативно решать учебно-методические проблемы и принимать управленческие решения, включать в работу над повышением квалификации и ростом профессионального мастерства всех учителей в зависимости от их методической подготовки.


Разработана Программа развития школы с 2016 по 2019 год, где поэтапно расписано содержание и организация методического сопровождения педагогической деятельности учителей на несколько ближайших лет.
Высшей формой коллективной методической работы является педсовет.
В 2016-2017 учебном году были проведены педсоветы:



1.

Об итогах деятельности педагогического коллектива школы в 2015-2016 учебном году и задачах на 2016-2017 учебный год

2.

Малые педсоветы по проблемам реализации принципов преемственности в обучении пятиклассников, по проблемам организации УВП в профильных классах

3.

«Развитие функциональной грамотности школьников: состояние, проблемы, перспективы»

4.

Патриотичекое воспитание учащихся на идеях республиканской концепции «Мәнгілік ел».

5.

«Эффективность урока как фактор повышения качества образования»

6.

Малый педсовет по проблемам совершенствования
учебно – воспитательного процесса в профильных классах. Подготовка к ЕНТ.



Кроме перечисленных, за время работы над проблемной темой на педсоветах рассмотрены следующие вопросы:
- Проблемы информатизации образования и включение информационных технологий в образовательный процесс.
- Виды контроля за знаниями учащихся, совершенствование форм и методов образования. Пути преодоления перегрузок учащихся.
- Создание условий для развития ученика как субъекта социальной деятельности (социализация личности).
- Развитие коммуникативных навыков на уроках казахского языка и литературы.
- Использование возможностей педагогических технологий для формирования ключевых компетентностей учащихся.
На протяжении всех лет, в том числе и в 2016-2017 учебном году, работают постоянно действующие проблемно – методологические семинары:
- Возможности педагогических технологий в формировании функциональной грамотности школьников
- Компетентностно - ориентированные задания и их роль в формировании ключевых компетентностей. Использование КОЗ в учебном процессе.
Основой методической службы школы является научно-методический совет, в функции которого входит:

    1. Организация целенаправленного процесса развития школы.

    2. Организация научно-исследовательских и инновационных процессов, руководство ими и контроль развития этих процессов.

    3. Организация научно-методической деятельности педагогов.

    4. Руководство и координация деятельности научно-методического совета.

    5. Установление научных контактов с ВУЗАми, ИПК ПР, областным центром развития образования и воспитания.

    6. Осуществление научно-методической поддержки педагогам при их участии в олимпиадах, конкурсах образовательных учреждений и конкурсах лучших учителей, внедряющих инновационные образовательные программы и других профессиональных конкурсах.

    7. Создание банка данных по различным направлениям методической деятельности.

На заседаниях методического совета обсуждались и принимались решения по следующим вопросам:
- выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе
- организация деятельности школьного НОУ
- мониторинг развития профессионального мастерства педагогов
- реализация Закона о языках РК.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   43




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет