СТРУКТУРА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА Педагогический совет
Данная структура даёт возможность более гибко и оперативно решать учебно-методические проблемы и принимать управленческие решения, включать в работу над повышением квалификации и ростом профессионального мастерства всех учителей в зависимости от их методической подготовки.
Разработана Программа развития школы с 2016 по 2019 год, где поэтапно расписано содержание и организация методического сопровождения педагогической деятельности учителей на несколько ближайших лет.
Высшей формой коллективной методической работы является педсовет. В 2016-2017 учебном году были проведены педсоветы:
1.
Об итогах деятельности педагогического коллектива школы в 2015-2016 учебном году и задачах на 2016-2017 учебный год
2.
Малые педсоветы по проблемам реализации принципов преемственности в обучении пятиклассников, по проблемам организации УВП в профильных классах
Патриотичекое воспитание учащихся на идеях республиканской концепции «Мәнгілік ел».
5.
«Эффективность урока как фактор повышения качества образования»
6.
Малый педсовет по проблемам совершенствования
учебно – воспитательного процесса в профильных классах. Подготовка к ЕНТ.
Кроме перечисленных, за время работы над проблемной темой на педсоветах рассмотрены следующие вопросы:
- Проблемы информатизации образования и включение информационных технологий в образовательный процесс.
- Виды контроля за знаниями учащихся, совершенствование форм и методов образования. Пути преодоления перегрузок учащихся.
- Создание условий для развития ученика как субъекта социальной деятельности (социализация личности).
- Развитие коммуникативных навыков на уроках казахского языка и литературы.
- Использование возможностей педагогических технологий для формирования ключевых компетентностей учащихся.
На протяжении всех лет, в том числе и в 2016-2017 учебном году, работают постоянно действующие проблемно – методологические семинары: - Возможности педагогических технологий в формировании функциональной грамотности школьников
- Компетентностно - ориентированные задания и их роль в формировании ключевых компетентностей. Использование КОЗ в учебном процессе.
Основой методической службы школы является научно-методический совет, в функции которого входит:
Организация целенаправленного процесса развития школы.
Организация научно-исследовательских и инновационных процессов, руководство ими и контроль развития этих процессов.
Организация научно-методической деятельности педагогов.
Руководство и координация деятельности научно-методического совета.
Установление научных контактов с ВУЗАми, ИПК ПР, областным центром развития образования и воспитания.
Осуществление научно-методической поддержки педагогам при их участии в олимпиадах, конкурсах образовательных учреждений и конкурсах лучших учителей, внедряющих инновационные образовательные программы и других профессиональных конкурсах.
Создание банка данных по различным направлениям методической деятельности.
На заседаниях методического совета обсуждались и принимались решения по следующим вопросам:
- выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе
- организация деятельности школьного НОУ
- мониторинг развития профессионального мастерства педагогов
- реализация Закона о языках РК.