Павлодар облысының білім беру басқармасы Павлодар қаласы білім беру бөлімі
Мектеп ішіндегі учаскеде оқушылардың жұмысбастылық мониторингісі
жүктеу/скачать 0,91 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Үш жылдағы 9-шы, 11-ші сынып түлектерін жұмысқа орналастыру мониторингісі (2014-2015 жылдардағы алдын ала жұмысқа орналастыру) Шешімі мен ұсыныстары
- Рухани-құлықты тәрбиелеу.
| Мектеп ішіндегі учаскеде оқушылардың жұмысбастылық мониторингісі
Профориентациялық жұмыс жоспарға сәйкес құрылады. Ондағы бөлімдерге мыналар қоса беріледі: оқушылармен жұмыс жасау, ата-аналардың оқу мекемесімен өзара байланысы, психологиялық қызметтпен жұмыс жасау. Кәсіптік бағдар оқушылар мен ата-аналарға болашақта мамандық таңдауға көмектеседі. 9-шы сыныптарда ата-аналар жиналысында МД ТЖЖО ата-аналарды 10-шы профильді сыныптарды комплектілеу жағдайымен таныстырады. Өткен кезеңде оқу мекемелерімен 37 кездесу ұйымдастырылды /өткен оқу жылы 32 кездесу өткізілді/. Онда оқушыларға және олардың ата-аналарына мамандық, оқуға түсу, тәжірибе өту, жұмысқа орналасу жөнінде түсіндірме жұмыстары жүргізілді. Жалпымектептік ата-аналар жиналысында 9 сыныптардың ата-аналары және оқушылары үшін қаланың оқу мекемелері жөнінде презентациялар өткізілді. Ақпан айынан бастап оқушылармен бірге сынып жетекшілер және колледж өкілдері «Ашық есік күніне» барды. . онда оқушылар мұғалімдермен танысып, сынама тестілеу өтті. Сол оқу мекемесінің студенттерімен әңгімелесті. Қыркүйек айында қай оқу мекемесін анықтай алмаған оқушылар мен оларға кеңес беруге көмек көрсету мақсатында 9 – 11 сынып оқушыларын алдын ала орналастыруды бақылап, тексерді. Мектепте оқу мекемесінің электронды презентациялары, ұсынылған мамандық тізімдері және оқу талаптары папкасы жиналды. Үш жылдағы 9-шы, 11-ші сынып түлектерін жұмысқа орналастыру мониторингісі (2014-2015 жылдардағы алдын ала жұмысқа орналастыру) Шешімі мен ұсыныстары: мектеп оқушыларын еңбекке және профориентациялық тәрбиелеу бойынша жұмысты жалғастыру. Болашақтағы таңдаған мамандықтары бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізіліп, 10-шы сыныпта оқуын жалғастыратын оқушыларға ерекше зейін бөлу. Мектепішіндегі учаскесіне оқушыларды тарту қабілетін жетілдіріп, оларды көтермелеу түрін ойластыру. Рухани-құлықты тәрбиелеу. Жалпы білім беру мектебі алдында жауапты азаматты дайындау, қоршаған адамдардың қызығушылығына сәйкес өз әрекетін құрып және болып жатқан құбылыстарға өзін бағалау қабілетін дамыту. Мектеп оқушыларының өз тұлғасының рухани-құлықтылығын тәрбиелеуді қалыптастыру маңызына ерекше көңіл бөлінеді. Тәрбиелеу қызметін іске асыру кезінде әр түрлі формада жүзеге асырылады. Олар: сыныптан тыс іс шара, жалпы мектептік, үйірме және секция, экскурссия жұмыстары, әдеби оқу, ашық сабақ, сыныптан тыс іс шаралар, мектептегі мұражай жұмыстары. Жоғары нәтиже жетістіктерінде әр іс шараның нұсқауы – таха және бай тұлғаның құлықтылығы. Бағыт негізінде рухани тәрбие болып табылады. Тәрбие жұмысының мазмұны оқушылардың жасерекшелігі ескеріп, баланың даму тұлғасын ескереді. Жылына екі рет тәрбие деңгейін анықтау үшін сауалнама өткізеді. Балалар біздің қаламыздың мұражайына уақытылы барып тұрады: Г.Н.Потанин атындағы тарихи-өлкетану мұражайы (3 «А», 4 «В», 5 «Г», 6 «Б», 2 «В», 2 «Б» сыныптар), Багаев атындағы мұражай-үйі (4 «А», 5 «В», 3 «Г», 2 «А» сыныптар), көркем-сурет мұражайы (3 «А», 4 «Б», 6 «В», 2 «Г» сыныптар), М. Шамсутдинов атындағы мұражай (5 «А», 5»Б», 5 «В»). Бастауыш мектеп мұғалімдері үшінші жыл облыстық филормонияда музыкалды лекторияға қатысады. Балалар музыкамен бірге «елдер бойынша саяхат», ертегі қаһармандарымен, көптеген композиторлармен танысты . Мектеп осы жылы облыстық филормониядан алғыс хат алды Мектепте жыл сайын Қарттар күніне арналған «Даналық, мейірім және Құрметтеу Күні», Халықаралық 8 Наурызға арналған «Сіздердің еңбектеріңіз ұмытылмайды», «Ардагерлер»атты акция өткізілді. Қараша айында дәстүрлі түрде «Гимназистерге арналған» атты дәстүр өткізілді. 3 «Б» сынып оқушылары сынып жетекші Л.С.Овчинникова, мызыка жетекшісі Е.Б.Забродина, хареограф О.Ю.Жолнеркевич темір жол ауруханасында, Қарттар үйінде қайырымдылық концертін өткізді. 6 «В» сынып оқушылары /сынып жетекшісі А.В.Тарасенко/ қайырымдылық негізінде ертегі дайындап, одан түскен ақшаға Жетімдер үйіне памперс сатып әперді. Біздің мектептің балалары бейнелеу өнерімен, музыкакмен әуестенеді. Баланың құлықтылығын қалыптастыру аясында бірегей ұйымдарды қалыптастырып, балалардың бір-бірімен ара қатынасын дамытуда қалыптастырады. Балаларды әлеуметтік- тарихи тәжірибе процесінде адамдардың өз-өзіне дегенмүмкіндіктері мен қабілеттерін алдын алады. Балаларды біздің мектептің дәстүрлерімен таныстырып, әлемге және өз өзіне деген қатынасты қалыптастыруда патриоттық тәрбиені қалыптастырады. Оны қазақ тілі мұғалімдері мен мектеп кітапханашыларының сіңірген еңбегі. Мектепте рухани-құлықты тәрбиелеу басқа бағыттағы тәжірибемен түйінделеді (еңбек, эстетикалық, патриоттық, физикалық және т.б.) және ол ең басты және қиын бағыт, өйткені адамның рухын тәрбиелеу кезіндегі ең бастысы болып табылады. жүктеу/скачать 0,91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|