Шешімі мен ұсынысы: мектептегі оқу-тәрбие процесінде денсаулықты сақтау технологиясын енгізуде тұлғаның денсаулығының психологиялық, соматикалық, физикалық даму құлықтылығын қалыптастырады. Мектепте оқу-тәрбие процесін сауықтыру бағытында өз міндетін іске асыру үшін жақсы жағдай жасалған. Біздің мектептің көптеген оқушылары спортпен шұғылдану күнін қадағалап, салауатты өмір салтының маңыздығын ұғыну. Оқушыларды әр түрлі қызметте оңтайлы денсаулық сақтауды ұғындырады. Мектептің талдау жұмысы салауатты өмір салтына деген көзқарастары оңтайлы екені көрсетілген. Жұмыс нәтижесі аяқталмаған, жұмыс жүйесі жалғасуда. Негізгі мәселе ол мектепте оқушыларды ыстық тамақпен қамту болып табылады. Осыған көп көңілді бөлуді қажет етеді. Сондықтан мектеп оқушыларын ыстық тамақпен қамту үшін мақсатты түрде жұмыс жүргізу қажет.
Экологиялық тәрбие.
Мектепте экологиялық тәрбие мектепішіндегі оқу-тәжірибе учаскесінде жұмыс жасау арқылы өткізіледі.
Оқу-тәжірибе учаскесі оқушылардың табиғатты тану және оған қызығушылығы мен оны қорғау, аялау маңызды орын алады. Ол ашық аспан аясындағы лаборатория болып табылады. Онда оқушылар өзінің теориялық білімін нақтылап қоймай, тәжірибелік қызметін дамытып және ғылыми-зерттеу жұмыстарын жариялайды. Оқу-тәжірибе алаңындағы учаскесінде биология, технология, география бойынша оқу және тәжірибелік сабақтары өткізіледі.
Келесі бөлім бойынша оқу-тәжірибе учаскесіндегі жұмыстар өткізіледі:
Декоративті-гүлдер;
Экология бөлімі,
Ағаш-бағы (дендрарий);
Дәруменді-жеміс;
Бастауыш мектеп бөлімі,
Өсімдік жүйелеу бөлімі,
Жабық топырақ участкесі,
Оқу-тәжірибе алаңы,
Дарвин алаңы.
Осы жылы мектепте экологоиялық жұмыс жүргізілді (теоретикалық, тәжірибелік, зерттеу). Мектеп алаңын көгалдандыру бойынша үлкен жұмыс жасалды.
Мектепте жазғы тапсырмаларды орындау дәстүрге айналды. Олар мектепішіндегі учаскеге биология, жаратылыстану, дүниетану сабақтарында көптеген көрнекі құралдар жасап, дайындайды.
Мектеп оқушылары жыл сайын акцияға қатысады:
« Біздің таза аула»;
«құстар – біздің досымыз»;
«ағаш отырғыз»;
«бір жылдық гүлдердің тұқымын жинау»
«мектептің жасыл жасағы»;
«көшет»
«Алтын күз» конкурсы дәстүрге айналды. Онда гүлдер конкурсы, гүлдер кмпозициясының конкурсы, «Құстар күні», «Жануарларды қорғау күні» .
Мектеп алаңын көгалдандыру кезінде жыл сайын мына мұғалімдер көмек көрсетеді:
Васюкова Е.И. –биология мұғалімі;
Вейц Е.Н. –технология мұғалімі;
Лукичева И.В. –математика мұғалімі;
Чепурнова С.Н. – Бейнелеу өнерінің мұғалімі;
Макеева А.К. – қазақ тілі мұғалімі;
Хренова О.Ю. –физика мұғалімі;
Столяров В.П. – тарих мұғалімі;
Новой Н.Н. –химия мұғалімі;
Багимова А.С. –физика мұғалімі.
Мұғалімдер мектепте көпжылғы өсетін гүлдер: пионы, водосбор, тысячелистник, дельфиниум, мальва және т.б.
Мектепішіндегі учаскеде бұтақты ағаштарды отырғызу жалғасуда. Олардың жағдайларын қадағалап отырады. Мектеп алаңында ағаштарды отырғызу 70 жылдары басталды. Сол кезде отырғызған ағаштардың бұталары әлсізденіп жатыр. Қатты жел тұрған кезде олар сынып, құлап қалады.
Ағашты санитарлы кесу үшін оны Павлодар қаласының Қалалық жасылдандыру өтінімін рәсімдеп, олар ағаштарды кесуді іске асырады. Қоғамды-еңбек аясында оқушылар күшімен ағаштардық бұтақтарын кесу жұмыстары жүргізілді.