183.Отбасы тәрбиесі туындады: А) Құл иеленушілік қоғамда.
В) Б.з.д. І – ІІ ғ.ғ.
С) Алғашқы еңбек құралдарының пайда болуына байланысты.
D)Тәрбиенің қоғамдық
қызыметінің ерекшеленуіне
байланысты.
Е)Мономамиялы отбасының пайда болуына байланысты.
184.Отбасы қызметіне жатпайды: А) Тұқым жалғастырушылық.
В) Тәрбиелеушілік.
С) Экономикалық.
D) Кәсіпке оқытушылық. Е) Түзетушілік.
185. Қазақстандағы ұлттық “Педагогика” оқулығының тұңғыш авторы: А) Ы.Алтынсарин.
В) Ш.Уалиханов.
С) А. Байтұрсынов.
D) М. Дулатов.
Е) М.Жұмабаев.
186. Баланың дүниетанымының қалыптасуының негізгі жолдары: А) Сыныптан тыс оқу, өзін-өзі тәрбиелеу.
В) Мектептегі оқу, оқу пәндері. С) Факультативтік және қосымша сабақтар.
D) Пәндік үйірмелер, олимпиада,
Е) Өндірістік оқулар.
187. Білік: А) Автоматтық деңгейге жеткізіл-
ген, практикада алған білімдерді қолдануда жақсы жетілген әрекет.
В) Тәжірибеде игерілген білімдерді қолдану тәсілдері. С) Білімдерді бекітуге бағытталған әрекет.
D) Білімдерді мағыналауға
бағытталған әрекет.
Е) Дағдылардың жиынтығы.
188. Адамның дүниетанымының компоненттері: А) Ғылыми білім, көзқарас, сенім мен идеал жиынтығы. В) Қоғамдық және жеке адамның пікірі.
С) Қоғамдық және тәрбие мақсаты.
D) Тұлға,қоғам,адам.
Е) Мінез- құлық, іс-әрекет.
189. Ғылыми – педагогикалық зерттеудің диагностикалық әдісі: А)Жанұядағы тәрбие туралы
сынып жетекшісінің ата-аналармен әңгімесі.
В) Сабаққа кешігіп келген
оқушымен оқытушының әңгімесі.
С) Қоғамдық орындағы тәртіп
туралы оқушының оқушылармен жүргізген әңгімесі.
D) Қауіпсіздік ережелерін қалай түсінгені туралы оқушының оқушылармен жүргізген әңгімесі.
