244. Ұжымдық- танымдық іс-әрекеттің мынадай белгілері бар: A) Жалпы іс-әрекеттін жоспары болуы
B) Бірынғай мақсаттық, жалпы мотивтің болуы
C) Іс-әрекеттер барысында оқушыға жағдай жасау және оларды басқару
D) Іс-әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктін пайда болуы
E) Ұжымдық іс-әрекет барысында, әрбір оқуышы өзіндік білімін көрсете алуы
F) Іс-әрекет барысында анықталған материалдар бойынша тұжырым жасау
G) Жалпы нәтижелердің болуы
H) Жалпы мақсаттарды жүзеге асыру
{ Дұрыс жауап }= В,D,G
245. Даму барысында адамда: A) Сана мен өзіндік сана қалыптасады
B) Білім мен өнері дамиды
C) Жеке тұлға ретінде қалыптасады
D) Маман иесі ретінде жетілді
E) Дербес жаңғыртушы іс-әрекет иесі болып жетіледі
F) Ғылыми дүниетанымы қалыптасады
G) Ғылымға деген қызығушылық оянады
H) Өмірге деген көзқарасы өзгереді
{ Дұрыс жауап }= А, С, Е
246. Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері: A) Жүйенің дамуы
B) Жүйенің қалыптасуы
C) Ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жоспарлау
D) Ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жасау
E) Оқушылар ұжымын зерттеу
F) Оқушылардың өзара қарым-қатынасын зерттеу
G) Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру
H) Жүйені қалыптастыруда сынып жетекшісінің басқарушылық ролі
{ Дұрыс жауап }= В,D,G
247. Мектептің жылдық жұмыс жоспары мына принциптер негізінде құрастырылады: A) Жоспарлаудың мазмұндығы
B) Жоспарлаудың тарихилығы
C) Жоспарлаудың ғылымилығы
D) Жоспардың көлемділігі
E) Жоспардың нақтылығы
F) Жоспардың перспективтілігі
G) Жоспарлаудың келісімділігі
H) Жоспарлаудың жүйелілігі
{ Дұрыс жауап }= С,Е,F
248. Мұғалімге басқару шешімдерін өңдеуге ақпараттың үш түрі аса қажет: A) Жалпы ақпарат
B) Бастапқы ақпарат
C) Негізгі ақпарат
D) Вариативтік ақпарат
E) Тактикалық ақпарат
F) Тақырыптық ақпарат
G) Жедел ақпарат
H) Мазмұндық ақпарат
{ Дұрыс жауап }= В,Е,G
