39. Педагогикалық іс-әрекет компонентіне жатпайтындар:
А) Конструктивті.
В) Ұйымдастырушылық.
С) Мазмұнды.
D) Ізденіс.
Е) Коммуникативті.
40. Педагогикалық біліктілік:
А) Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы.
В) Обьективтік шындық заттары мен құбылыстары туралы игерілген мәліметтердің, ұғымдардың, түсініктердің жиынтығы.
С) Адамның мүдделері мен қызығушылығын тәжірибе жүзінде орындауға бағытталған әрекет.
D) Адам санасы сенім мен көзқарас жүйелерін игеруге негізделген әрекет.
Е) Мұғалімнің жемісі, әрекеті, мақсатты оқытуды тарату.
41. Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жатады:
А) Оқушылармен ойын әрекетін ұйымдастыру.
В) Танымдық әрекетті белсендіру.
С) Оқытудың дәстүрлі әдісін қолдану.
D) Мұғалімдердің озық тәжірибесін оқып үйрену.
Е) Оқытудың авторлық моделін жасау.
42. Оқушы мен мұғалімнің кәсіби сауатты қарым-қатынас стилі:
А) Либералдық
В) Авторитарлық
С) Демократиялық
D) Зұлымдық
Е) Либералдық-демократиялық
43. Педагогика:
А) Баланың даму заңдылығын оқытады және оны тәрбиелеу жолдарын айқындайды.
В) Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады.
С) Бұл тәрбиешінің тәрбиеленушіге дүниетану көзқарасын қалыптастыру мақсатындағы өнері.
D) Жеткіншек ұрпақты дамытуға байланысты сұрақтарды оқытумен айналысады.
Е) Адамды тәрбиелеу туралы ғылым.
44. Педагогика ғылымдары жүйесі:
А) Дидактика, психология, тарих, мектептану, тәрбие теориясы, мектеп гигиенасы, салыстырмалы педагогика.
В) Жалпы педагогика, жасөспірімдер педагогикасы, арнайы педагогика, жеке пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы пдагогика, педагогика тарихы.
С)Жалпы пдагогика, этика, эстетика, мектепке дейінгі педагогика, мектепті басқару, мектеп тарихы.
D) Жалпы педагогика, этика, эстетика.
Е)Мектепке дейінгі педагогика, волеология, әлеуметтік педагогика, дидактика, тәрбие теориясы.
Достарыңызбен бөлісу: |
