31. Педагогиканың ғылым ретіндегі дамуын анықтады: А) Ғылыми қызметкерлердің қажеттілігі.
В) Ата-аналардың балалар бақыты жөніндегі қамқорлығы.
С) Тұқымды сақтаудың биологиялық заңы.
D) Адамның өмір мен еңбекке дайындалуының обьективтік қажеттілігі. Е) Тәрбиенің өмірдегі ролін арттыру.
32. Балалардың өздері сайлап алған ұжымдық басқару органы: А) Менеджмент .
В) Сектор.
С) Староста.
D) Өзін -өзі басқару. Е) Атамекен.
33. “Педагогика”терминінің шыққан жері: А) Македония.
В) Ертедегі Греция С) Римде.
Д) Чехияда.
Е) Қытайда.
34. Педагогика өз алдына ғылым болып қай ғасырда бөлініп шықты?: А) XV ғасырда.
В) XVІ ғасырда.
С) XVІІ ғасырда. D) XІX ғасырда.
Е) XVІІІ ғасырда.
35. Мұғалім білуге тиіс емес: А) Балалар құқық декларациясы.
В) Білім беру заңы.
С) ҚР Конституциясы.
D) ҚР қылмыс кодекісі. Е) Мектеп уставы
36. Педагогикалық білімге жатады: А) Педагогикалық категория, ұғым, заңдылық, әдіс-тәсілдерімен оқу-тәрбиені ұйымдастыру. В) Жалпы мектепке дейінгі жасөспірім, салыстырмалы, әскери, коррекциялық педагогика.
С) Педагогика тарихы, антропология, педагогика.
D) Әлеуметтану, психология, педология, физиолгия, актология.
Е) Мәдениет тарихы.
37. Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады: А) Оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі. В) Оқушылардың үлгерімі.
С) Ата-аналармен жұмыс істей білуі.
D) Оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі.
Е) Оқушылардың сабақтағы белсенділігі.
38. Мұғалімнің профессиограммасына жатпайды: А) Болашақ маман жұмысының түрі мен жағдайларына қысқаша сипаттама. В) Кәсіби қажеттіліктің нормативтері мен көрсеткіштері.
С) Жас маман таңдауға құралған бағалау шкалалары.
D) Болашақ кәсіби мұғалімдерді даярлауға қойылатын талаптар.
Е) Мұғалімдерді даярлау мақсатындағы приоритеттердің алмасуы.
