Педагогика №5091


оқушымен бірге критерийлерді талдау



бет3/6
Дата12.05.2023
өлшемі142,93 Kb.
#92166
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
№5091 Мат-Пед

оқушымен бірге критерийлерді талдау
30. Бірінші жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылған сұрақ
Ж: түрткі болу
Математика
1. Шебер үш күнде 48 бөлшек жасады, оның бірінші, екінші және үшінші күні жасаған бөлшектерінің саны 5; 4 және 3 сандарына пропорционал. Алғашқы екі күнде ол қанша бөлшек жасағанын анықтаңыз.
Ж: 36
2. Координаталардың басына қатысты бұру кезінде A(6;8) нүктесі A­1(8;6) нүктесіне айналды. Бұру бұрышының косинусын табыңыз.
Ж: 0,96;
3. Тең бүйірлі үшбұрыштың периметрі 32-ге тең, ал табанының бүйір қабырғасына қатынасы 6:5 қатынасындай. Үшбұрыштың ауданын анықтаңыз.
Ж: 48
4. Арифметикалық прогрессияның үшінші мүшесі 10, ал сегізінші 30. Қосындысы 242-ге тең болу үшін, қанша мүшені алу керек екенін анықтаңыз.
Ж: 11;
5. Есептеңіз: 
Ж: ;
6. өрнегін ықшамдаңыз
Ж: 1
7. Мына функциялардың ішінен жұп функцияларды көрсетіңіз:  ,  ,  , 
Ж:  және 

8. Шеңбердің диаметріне перпендикуляр хорда диаметрді ұзындықтары 9 см және 16 см болатын екі бөлікке бөледі. Хорданың ұзындығы


Ж: 24 см
9. Радиусы 10 болатын шеңберге іштей сызылған тең қабырғалы үшбұрыштың биіктігін есептеңіз.
Ж: 15;
10. Есептеңіз: 
Ж: ;
11. EABCDF октаэдрінде ұшы С нүктесі, ал ұзындығы  векторының ұзындығына тең болатын вектор

Ж:
12. теңдеуінің шешімі
Ж:
13.  нүктелері берілген. АВС үшбұрышын  түзулерінің қиылысу нүктесіне қатысты сағат тілімен  -қа бұрғанда пайда болған А1В1С1 үшбұрышының төбелерінің координаттары
Ж:
14. Моторлы қайық ағысқа қарсы 77 км жүзіп барып, кері қайтты. Кері жолға барғандағы уақытқа қарағанда 4 сағ кем уақыт жұмсады. Ағыстың жылдамдығы 2 км/сағ болса, моторлы қайықтың меншікті жылдамдығы
Ж:

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет