Педагогика Брунер бойынша оқушылар тапсырманы сәтті аяқтау үшін жетекшінің біртіндеп «итермелеуі» түрінде көрініс беретін, үнемі ұлғайып отыратын қолдауы


Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты



бет5/14
Дата07.04.2022
өлшемі54,19 Kb.
#30201
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Байланысты:
Педагогика Брунер бойынша о ушылар тапсырманы с тті ая тау шін

14. Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты

  1. Бағдарлама мазмұнын бақылау

  2. Уәж түріндегі кері байланыс

  3. Оқудағы қиындықтарды анықтау+++

  4. Стандартты бақылау және орындау

  5. Болжау және сұрыптау

15. Дарынды және талантты балаларды анықтауда ойлау қабілетінің жылдамдығы өлшемі сәйкес келетін сипаттама

  1. Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

  2. Олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды

  3. Қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады

  4. Олар ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады

  5. Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады+++



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет