А. Жаттығу, тапсырма, тəрбиелік
В. Жарыс, жазалау
С. Əңгімелесу, түсіндіру
D. Иландыру, нұсқау беру
Қай тұжырымдама оқудың «ішкі» немесе жеке тұлғалық аспектісіне бағдарланған?
А. Оқу білімінің сандық ұлғаюы ретінде
В. Оқу білімді есте сақтау жəне қайта жаңғырту ретінде
С. Оқу ақпарат алу жəне пайдалану ретінде
D. Оқу білімді түсіну жəне басқаша түсіндіру ретінде
Орта білім беру жүйесінде əлемдік деңгейде анағұрлым кең тараған теориялық
оқыту тəсілін атаңыз
А.дайын білім беруге негізделген оқыту
В.механикалық түрде есте сақтау
С.СТО
D.сындарлы (конструктивті) оқыту
Мұғалімнің.......-оның көзқарасы, қабылданған шешімнің жəне іс-əрекетінің негізі.
А.білімі
В.ұстанымы
С.біліктілігі
D. ойлау жүйесі
Құзырлы оқытудың маңызды факторын атаңыз
А.оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынастың нығаюы
В.оқушының тақырыптың мəнін өз бетімен меңгеруін мұғалімнің зерттеуі мен бағалауы
С.оқушының оқудағы жауапкершілікті сезінуі, түсінуі
D. мұғалімнің оқушы оқу жетістігін бағалау үрдісі
Достарыңызбен бөлісу: 
