Педагогика факультеті «Педагогика және психология» кафедрасы

• 
  экран мониторында компьютерлік тесттерді сұрақтар мен жауаптарын көрсету арқылы жүргізу;
  
• 
  бланкімен тесттілеудің алғашқы нәтижелерін енгізу;
  
• 
  бағалау шкаласы және олардың графикалық анализін есептеу;
  
• 
  бағалау шкаласы енгізу;
  
• 
  тексеру жайлы ақпаратты және көрсеткіштер базасындағы олардың тестілік нәтижелерін сақтау;
  
• 
  мінездемегі психологиялық блоктардың бірізділігі және интерпретацияның шкалалар тізімін құру;
  
• 
  үш түрдегі толық және қарама – қайшы емес мінездеменің генерациясы (психолог – диагностқа, зерттелушіге, үшінші адам);
  
• 
  белгілі биоәлеуметтік белгілері бойынша көрсетілген базадағы адамдарды таңдау;
  
• 
  берілген қанағаттанарлық психологиялық белгілерімен көрсетілген адамдар базасын іріктеу;
  
• 
  тестілеу нәтижесін интерпретациялау мәтінін басып және экранға беру;
  
• 
  жаңа тестілеу әдісі жүйесіне мүмкіндіктер қосу, сұрақтар, жауаптар, кіліті және ұпайларын енгізу.
  
• 
  мәтін интерпретациясын, нормасын және қарама – қарсы мәтін интерпретация тізімін енгізу, редакциялау және сақтау.
  

Кадрлармен жұмыстануда бос орындарға кандидаттарды іріктеу қажеті жиі болып тұрады. Бұл кезде болашақ жұмысшылар қандай психологиялық мінез – құлықты игеру қажеттігі жөнінде талап ету міндетін білу қажет.

Кандидатты бірнеше әдістемелік тестілеу және олардың бағалау шкаласын есептегеннен кейін, барлық кандидаттар ішінен берілген психологиялық қасиетімен бірнеше адамды алуға болады.

Бағдарламаның графикалық құрылымы мынадай түрде болуы мүмкін. (сурет 10.13.1)

Бастапқы мәзір:

1. 
   Тексеру жайлы көрсеткіш
   
2. 
   Әдістемелер құру
   
3. 
   Әдістемелік жұмыс
   
4. 
   Мінез – құлық генерациясы
   

1. 
   Тексеру жайлы көрсеткіш:
   
   1. 
      Биоәлеуметтік белгі бойынша іріктеу және іздеу.
      
   2. 
      Тексеру жайлы көрсеткішті енгізу және ауыстыру.
      
   3. 
      Психологиялық бегілері бойынша іріктеу және іздеу.
      
   4. 
      Тексеру тізімін және көрсеткішін енгізу.
      

2. Әдістемелерді құру:

2.1. Жауаптар, сұрақтар және кілтін енгізу.

2.2.Әдістеме каталогын редакциялау.

2.3.Нәтижелер интерпретация мәтінін енгізу.

2.4.Интерпретацияда қайшылықты фиксациялау.

2. 
   Әдістемемен жұмыс:
   
   1. 
      Тестілік әдістемесін таңдау.
      
   2. 
      Көрсеткішітерді бланкісімен енгізу.
      
   3. 
      Дисплейде тестілеу.
      
   4. 
      Нәтиже анализі.
      

1. 
   Мінез – құлық генерациясы:
   
   1. 
      Генерацияның психологиялық мінез – құлық жоспарын таңдау.
      
   2. 
      Генерацияның жаңа жоспарын құру.
      
   3. 
      Қайшы емес сипаттағы генерация.
      
   4. 
      Толық мінез – құлқын қалыптастыру.