Мектептегіәдістемелікқызметтіңмақсаты

Әдістемелік жұмыстың негізгі мазмұны.

• 
  педагогикалықынтымақтастықнегізіндеоқу-тәрбиежұмысындемократияландыру;
  
• 
  шығармашылықпенжұмысжасайтынмұғалімдер мен жаңашылұстаздаріс-тәжірибесінегізіндеоқыту мен тәрбиелеудіңжаңаәдісінүйрену;
  
• 
  оқу-тәрбиеүдерісінжетілдіругебағытталғанбілім беру басқармасыныңнормативтікқұжаттарыноқу;
  
• 
  білім беру үдерісінбасқарудыңпроблемасы мен оқушыныоқытужәнетәрбиелеудегіпсихологиялық – педагогикалықпроблемаларынзерттеу;
  
• 
  оқыту мен тәрбиелеудіңжекебасқабағытталғанақпараттықтехнологиясыноқуүдерісінеенгізу;
  
• 
  оқу-тәрбиеүдерісіне мониторинг пен диагностиканыжүргізу, мұғалімдерменжәнеоқушылармендиагностикалықмәліметтернегізіндежұмыстыұйымдастыру.
  
• 
  Ғылымизерттеулержүргізу.
  
• 
  Бағдарламалардыүйлестіру.
  
• 
  Ақпараттандырумәселелерінталқылау.
  
• 
  Оқушыларүлгерімінталдау.
  
• 
  Оқытуәдістемесінжетілдіру.
  
• 
  Мектепішілікбақылаудысараптау.
  
• 
  Озаттәжірибеніжинақтау, тарату.
  
• 
  Ғылымжетістіктерінпрактикағаендіру.