2.5.1.2.** Есептерді шығару барысында ұзындығы, ені, периметр шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану.
2.3.1.4Фигураның белгісіз қабырғасын оның периметрі мен белгілі қабырғалары арқылы табу.
+
2.3.2.4. Бастапқы орнын, бағытын, қозғалысын(оңға, солға, тура, толық бұрылу, сағат тілімен және сағат тіліне кері жартыға, төрттен бірге бұрылу), анықтау айқындайтын нұсқаулыққа сәйкес әрекет жасау
-
2.4.2.2. Сандық есептерді, әртүрлі сандардан тұратын басқатырғыштарды, ауыстырып құюға және өлшеуге берілген логикалық есептерді зерттеу және шығару.
-
2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу.
-
2.1.2.7. 45 ± 9, 40 – 14, жағдайларындаондықтанаттап, ауызшақосу мен азайтудыорындау. 2.1.2.8. 34 ±23,57 – 23, 45 ± 19,47 + 33, 80 – 47, 100 – 35 жағдайларында: екітаңбалысандардықосужәнеазайтуалгоритмдерінқолдану.
2.1.3.3. Ұзындық (см, дм, м) масса (кг, ц)/көлем(сыйымдылық)(л)/уақыт:(сағ, тәул,апта,ай, жыл) өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен қосу(азайту)/көбейту/бөлу амалын орындау
-
2.2.2.2 Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, х +(25–6)=38, (24– 3) – х =8, а + 6 = 7 + 80 түріндегі күрделі теңдеулерді шешу
2.3.1.4. Фигураның белгісіз қабырғасын оның периметрі мен белгілі қабырғалары арқылы табу.
2.5.2.3. Нүктелерді, кесінділерді, сәулелерді,түзулерді латын алфавитінің бас әріптерімен таңбалау,оларды таңбалануы бойынша оқу.
2.4.1.1. Тең жиындардың бірігуін және жиыннан оның тең бөліктерін айырып алуды
диаграмма арқылы көрнекі түрде кескіндеу.
2.5.1.5.** Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға, кері есептерді құрастыру және шығару, тура және жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/кем», «бірнеше есе артық/ кем»қатынастарымен байланысты)бір-бірінен ажырату.
